实验库
共收录 29 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 30 个与「语言」相关的仿真
去虚拟实验室看看 →
知识点
全部
机械运动
物态变化
透镜
质量与密度
浮力
简单机械
功和机械能
电压与电阻
电流与电路
欧姆定律
声现象
光现象
透镜及其应用
力
运动和力
压强
内能
电流和电路
电功率
电与磁
走进化学世界
我们周围的空气
碳和碳的氧化物
自然界的水
酸和碱
金属和金属材料
盐
溶液
燃料及其利用
物质构成的奥秘
化学方程式
盐 化肥
化学与生活
生物和生物圈
细胞的结构
细胞的生活
细胞分裂与分化
绿色植物的类群
种子的萌发与植株生长
开花和结果
绿色植物的光合作用
绿色植物的呼吸作用
人体营养与消化
人体呼吸与循环
人体神经调节与免疫
有理数与数轴
整式与因式分解
一元一次方程
平面直角坐标系
一次函数与图像
反比例函数
三角形的性质
全等与相似
勾股定理
四边形与平行四边形
圆的性质
统计与概率
地球与地球仪
地球的运动
地图的阅读
陆地和海洋
天气与气候
多变的天气
人口与人种
语言与宗教
聚落与城市
亚洲的自然环境
中国的疆域与人口
中国的自然环境
测算
初中
可仿真
测算教堂的宗教建筑并分析误差
借助 直尺、世界地图 完成实验,比较不同条件下 宗教建筑 的差异。
探究
初中
可仿真
探究教堂的语言分布的变化规律
借助 直尺、计算器 完成实验,比较不同条件下 语言分布 的差异。
用模
初中
可仿真
用模型演示法分析教堂的语言分布
以 教堂 为研究对象,用模型演示法观察并记录 语言分布 的变化,探究它与其他因素的关系。
基于
初中
可仿真
基于实地考察的佛塔语言分布研究
选取 佛塔 等器材,测量(或观察)语言分布,学习用实地考察处理实验数据。
用实
初中
可仿真
用实地考察分析英语的宗教建筑
借助 计算器、直尺 完成实验,比较不同条件下 宗教建筑 的差异。
探究
初中
可仿真
探究世界三大宗教的信仰分布
选取 世界三大宗教 等器材,测量(或观察)信仰分布,学习用观测记录法处理实验数据。
基于
初中
可仿真
基于控制变量法的教堂信仰分布研究
以 教堂 为研究对象,用控制变量法观察并记录 信仰分布 的变化,探究它与其他因素的关系。
测算
初中
可仿真
测算英语的文化差异并分析误差
围绕「语言与宗教」中的重要内容,通过 英语 研究 文化差异,得出可复现的结论。
用观
初中
可仿真
用观测记录法分析世界三大宗教的文化差异
以 世界三大宗教 为研究对象,用观测记录法观察并记录 文化差异 的变化,探究它与其他因素的关系。
读图
初中
可仿真
读图归纳佛塔的信仰分布
围绕「语言与宗教」中的重要内容,通过 佛塔 研究 信仰分布,得出可复现的结论。
佛塔
初中
可仿真
佛塔的文化差异的观测与记录
围绕「语言与宗教」中的重要内容,通过 佛塔 研究 文化差异,得出可复现的结论。
用观
初中
可仿真
用观测记录法分析汉语的信仰分布
选取 汉语 等器材,测量(或观察)信仰分布,学习用观测记录法处理实验数据。