实验库
共收录 10 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 17 个与「量杯」相关的仿真
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用分
高中
可仿真
用分类讨论研究小球运动轨迹的单调区间
以 小球运动轨迹 为对象，用分类讨论研究 单调区间，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用极
高中
可仿真
用极限与逼近法求成本与产量曲线切线的斜率
借助 坐标纸、量角器 完成探究，比较不同条件下 切线的斜率 的差异。
基于
高中
可仿真
基于分类讨论的容器容积模型极值研究
以 容器容积模型 为对象，用分类讨论研究 极值，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用控
高中
可仿真
用控制变量法研究函数图像的单调区间
借助 弹簧、圆锥截面模型 完成探究，比较不同条件下 单调区间 的差异。
用控
高中
可仿真
用控制变量法研究函数图像的最值
借助 量角器、细沙与量杯 完成探究，比较不同条件下 最值 的差异。
用转
高中
可仿真
用转化与化归求成本与产量曲线切线的斜率
围绕「导数及其应用」中的重要内容，通过 成本与产量曲线 研究 切线的斜率，得出可以复现的结论。
用建
高中
可仿真
用建模与检验求函数图像的单调区间
以 函数图像 为对象，用建模与检验研究 单调区间，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用建
高中
可仿真
用建模与检验研究切线模型的单调区间
选取 切线模型 等学具，先猜想再测算 单调区间，学习用建模与检验整理数据并归纳规律。
用函
高中
可仿真
用函数与方程研究函数图像的极值
选取 函数图像 等学具，先猜想再测算 极值，学习用函数与方程整理数据并归纳规律。
验证
高中
可仿真
验证极值：以容器容积模型为例
借助 几何画板、圆规 完成探究，比较不同条件下 极值 的差异。