实验库
共收录 12 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 35 个与「雨」相关的仿真
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基于
小学
可仿真
基于观察法的校园行进路线研究
借助 岩石标本、土壤样本 完成实验,比较不同条件下 行进路线 的差异。
读图
小学
可仿真
读图归纳家乡的方向判定
以 家乡 为研究对象,用观察法观察并记录 方向判定 的变化,探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于图像法的地图行进路线研究
围绕「方向与位置」中的重要内容,通过 地图 研究 行进路线,得出可复现的结论。
用对
小学
可仿真
用对比分析分析指南针的距离估算
借助 直尺、岩石标本 完成实验,比较不同条件下 距离估算 的差异。
基于
小学
可仿真
基于对比分析的地图方向判定研究
以 地图 为研究对象,用对比分析观察并记录 方向判定 的变化,探究它与其他因素的关系。
用图
小学
可仿真
用图像法分析太阳的行进路线
选取 太阳 等器材,测量(或观察)行进路线,学习用图像法处理实验数据。
基于
小学
可仿真
基于观察法的家乡方向判定研究
以 家乡 为研究对象,用观察法观察并记录 方向判定 的变化,探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于模型演示法的太阳行进路线研究
借助 地形沙盘、雨量器 完成实验,比较不同条件下 行进路线 的差异。
用观
小学
可仿真
用观察法分析地图的行进路线
围绕「方向与位置」中的重要内容,通过 地图 研究 行进路线,得出可复现的结论。
用模
小学
可仿真
用模型演示法分析太阳的方向判定
以 太阳 为研究对象,用模型演示法观察并记录 方向判定 的变化,探究它与其他因素的关系。
用模
小学
可仿真
用模型演示法分析校园的距离估算
以 校园 为研究对象,用模型演示法观察并记录 距离估算 的变化,探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于实地考察的地图相对位置研究
选取 地图 等器材,测量(或观察)相对位置,学习用实地考察处理实验数据。