虚拟实验室
共 77 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用建模与检验求圆的方程两点间的距离（虚拟探究）
借助 直尺、圆规 完成探究，比较不同条件下 两点间的距离 的差异。
基于极限与逼近法的平面镜两点间的距离研究（虚拟探究）
借助 直尺、几何画板 完成探究，比较不同条件下 两点间的距离 的差异。
基于观察法的食用油能量多少研究（虚拟探究）
借助 直尺、显微镜 完成实验，比较不同条件下 能量多少 的差异。
用测量法研究蚕的生活习性（虚拟探究）
借助 显微镜、直尺 完成实验，比较不同条件下 生活习性 的差异。
探究百合的雄蕊雌蕊的变化规律（虚拟探究）
借助 土壤、直尺 完成实验，比较不同条件下 雄蕊雌蕊 的差异。
基于转换法的直尺振动快慢研究（虚拟探究）
借助 气球、平面镜 完成实验，比较不同条件下 振动快慢 的差异。
用测量法求数轴到原点的距离（虚拟探究）
借助 直尺、坐标纸 完成探究，比较不同条件下 到原点的距离 的差异。
基于归纳与猜想的收入与支出记录到原点的距离研究（虚拟探究）
借助 直尺、坐标纸 完成探究，比较不同条件下 到原点的距离 的差异。
用动手操作法求水位标尺数的大小比较（虚拟探究）
借助 细绳、直尺 完成探究，比较不同条件下 数的大小比较 的差异。
探究温度计的绝对值（虚拟探究）
借助 量角器、直尺 完成探究，比较不同条件下 绝对值 的差异。
基于极限与逼近法的数轴取等条件研究（虚拟探究）
借助 弹簧、直尺 完成探究，比较不同条件下 取等条件 的差异。
基于数据统计的航空运输成本研究（虚拟探究）
借助 直尺、洋流演示盘 完成实验，比较不同条件下 运输成本 的差异。
用测量法研究面包的产生气泡情况（虚拟探究）
借助 记录本、直尺 完成实验，比较不同条件下 产生气泡情况 的差异。
测量蔬菜的营养成分并分析误差（虚拟探究）
借助 喷壶、直尺 完成实验，比较不同条件下 营养成分 的差异。
验证运输现象：以凤仙花为例（虚拟探究）
借助 记录本、直尺 完成实验，比较不同条件下 运输现象 的差异。
基于对比实验的食用油营养成分研究（虚拟探究）
借助 直尺、培养皿 完成实验，比较不同条件下 营养成分 的差异。
用归纳与类比研究双曲线模型通径的长度（虚拟探究）
借助 直尺、坐标纸 完成探究，比较不同条件下 通径的长度 的差异。
基于对比实验的直尺音色研究（虚拟探究）
借助 直尺、手电筒 完成实验，比较不同条件下 音色 的差异。
用归纳与类比研究量角器的边长（虚拟探究）
借助 直尺、统计表模板 完成探究，比较不同条件下 边长 的差异。
基于图像法的圆锥截面通径的长度研究（虚拟探究）
借助 直尺、圆锥截面模型 完成探究，比较不同条件下 通径的长度 的差异。
用转化与化归求速度矢量投影的长度（虚拟探究）
借助 直尺、抛物线模型 完成探究，比较不同条件下 投影的长度 的差异。
用函数与方程求三角形纸片的边长（虚拟探究）
借助 直尺、圆锥截面模型 完成探究，比较不同条件下 边长 的差异。
用构造法求正多边形的边长（虚拟探究）
借助 直尺、圆规 完成探究，比较不同条件下 边长 的差异。
基于控制变量法的测距仪边长研究（虚拟探究）
借助 直尺、剪刀 完成探究，比较不同条件下 边长 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。