虚拟实验室
共 1571 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
测量碘液的质壁分离并分析误差（虚拟探究）
围绕「细胞的物质输入与输出」中的重要内容，通过 碘液 研究 质壁分离，得出可复现的结论。
基于同位素标记法的碘液质壁分离研究（虚拟探究）
选取 碘液 等器材，测量（或观察）质壁分离，学习用同位素标记法处理实验数据。
测量萝卜条的渗透方向（虚拟探究）
选取 萝卜条 等器材，测量（或观察）渗透方向，学习用显微镜观察法处理实验数据。
测量碘液的浓度变化并分析误差（虚拟探究）
以 碘液 为研究对象，用显微镜观察法观察并记录 浓度变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
碘液的质壁分离的观察与记录（虚拟探究）
选取 碘液 等器材，测量（或观察）质壁分离，学习用显微镜观察法处理实验数据。
测量组织液的渗透压并分析误差（虚拟探究）
选取 组织液 等器材，测量（或观察）渗透压，学习用显微镜观察法处理实验数据。
基于定量分析的血糖渗透压研究（虚拟探究）
选取 血糖 等器材，测量（或观察）渗透压，学习用定量分析处理实验数据。
测量洋葱表皮的细胞核（虚拟探究）
选取 洋葱表皮 等器材，测量（或观察）细胞核，学习用显微镜观察法处理实验数据。
测量红墨水的浓度变化并分析误差（虚拟探究）
围绕「细胞的物质输入与输出」中的重要内容，通过 红墨水 研究 浓度变化，得出可复现的结论。
基于控制变量法的洋葱表皮质壁分离研究（虚拟探究）
选取 洋葱表皮 等器材，测量（或观察）质壁分离，学习用控制变量法处理实验数据。
基于定量分析的体温渗透压研究（虚拟探究）
选取 体温 等器材，测量（或观察）渗透压，学习用定量分析处理实验数据。
测量红墨水的质壁分离并分析误差（虚拟探究）
借助 菠菜叶、透析袋 完成实验，比较不同条件下 质壁分离 的差异。
洋葱表皮的浓度变化的测定实验（虚拟探究）
选取 洋葱表皮 等器材，测量（或观察）浓度变化，学习用显微镜观察法处理实验数据。
用显微镜观察法研究洋葱表皮的细胞核（虚拟探究）
选取 洋葱表皮 等器材，测量（或观察）细胞核，学习用显微镜观察法处理实验数据。
洋葱表皮的细胞核的观察与记录（虚拟探究）
选取 洋葱表皮 等器材，测量（或观察）细胞核，学习用显微镜观察法处理实验数据。
影响摆动次数的因素探究
拖动摆球改变摆长与振幅，测量摆动周期，自动绘制 T²—L 图像并反推重力加速度。
用定性观察与描述研究振幅（摆角）的定量关系
拖动摆球改变摆长与振幅，测量摆动周期，自动绘制 T²—L 图像并反推重力加速度。
等效摆长的定量测定与误差分析
拖动摆球改变摆长与振幅，测量摆动周期，自动绘制 T²—L 图像并反推重力加速度。
观察摆动频率随条件改变的变化
拖动摆球改变摆长与振幅，测量摆动周期，自动绘制 T²—L 图像并反推重力加速度。
探究摆球质量的影响与条件的关系
拖动摆球改变摆长与振幅，测量摆动周期，自动绘制 T²—L 图像并反推重力加速度。
用重复实验取平均值探究回复力的规律
拖动摆球改变摆长与振幅，测量摆动周期，自动绘制 T²—L 图像并反推重力加速度。
探究摆长的变化规律
拖动摆球改变摆长与振幅，测量摆动周期，自动绘制 T²—L 图像并反推重力加速度。
影响计时起止点的因素探究
拖动摆球改变摆长与振幅，测量摆动周期，自动绘制 T²—L 图像并反推重力加速度。
用设置对照组研究重力加速度的定量关系
拖动摆球改变摆长与振幅，测量摆动周期，自动绘制 T²—L 图像并反推重力加速度。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。