虚拟实验室
共 267 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用建模与检验求小球运动轨迹切线的斜率（虚拟探究）
选取 小球运动轨迹 等学具，先猜想再测算 切线的斜率，学习用建模与检验整理数据并归纳规律。
用建模与检验研究抛物线模型的斜率（虚拟探究）
围绕「直线与圆的方程」中的重要内容，通过 抛物线模型 研究 斜率，得出可以复现的结论。
用建模与检验求砝码的解集区间（虚拟探究）
围绕「不等式」中的重要内容，通过 砝码 研究 解集区间，得出可以复现的结论。
用建模与检验求圆的方程两点间的距离（虚拟探究）
借助 直尺、圆规 完成探究，比较不同条件下 两点间的距离 的差异。
用建模与检验求圆的方程的圆心与半径（虚拟探究）
选取 圆的方程 等学具，先猜想再测算 圆心与半径，学习用建模与检验整理数据并归纳规律。
基于建模与检验的圆的方程两点间的距离研究（虚拟探究）
以 圆的方程 为对象，用建模与检验研究 两点间的距离，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用建模与检验求圆的方程的截距（虚拟探究）
选取 圆的方程 等学具，先猜想再测算 截距，学习用建模与检验整理数据并归纳规律。
用建立模型并检验研究细胞的排列方式的定量关系
拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
用建立模型并检验探究调焦的距离的规律
拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
用建立模型并检验探究视野的直径的规律
拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
建立模型并检验：细胞的排列方式的测量与比较
拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
建立模型并检验：装片的厚度的测量与比较
拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
基于测量法的牛奶营养成分研究（虚拟探究）
借助 温度计、显微镜 完成实验，比较不同条件下 营养成分 的差异。
基于观察法的食用油能量多少研究（虚拟探究）
借助 直尺、显微镜 完成实验，比较不同条件下 能量多少 的差异。
用建模与检验比较数轴上的位置的变化
拖动数轴上的点与移动次数，逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃"，实时显示相反数与绝对值。
用建立模型并检验研究吸水的速率的定量关系
拖动改变外界溶液浓度，观察原生质体体积变化与质壁分离、复原过程。
用建立模型并检验探究复原所需的时间的规律
拖动改变外界溶液浓度，观察原生质体体积变化与质壁分离、复原过程。
用建立模型并检验探究质壁分离的程度的规律
拖动改变外界溶液浓度，观察原生质体体积变化与质壁分离、复原过程。
建立模型并检验：吸水的速率的测量与比较
拖动改变外界溶液浓度，观察原生质体体积变化与质壁分离、复原过程。
建立模型并检验：细胞的体积的测量与比较
拖动改变外界溶液浓度，观察原生质体体积变化与质壁分离、复原过程。
用建立模型并检验研究有机物的积累量的定量关系
拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
用建立模型并检验探究O₂ 的释放量的规律
拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
用建立模型并检验探究环境的温度的规律
拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
建立模型并检验：有机物的积累量的测量与比较
拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。