虚拟实验室
共 1787 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用动手操作法求小棒差的变化规律（虚拟探究）
借助 细绳、正方形纸片 完成探究，比较不同条件下 差的变化规律 的差异。
用测量法研究天平的等量关系（虚拟探究）
借助 砝码、坐标纸 完成探究，比较不同条件下 等量关系 的差异。
用分类讨论研究坐标纸平移后的坐标（虚拟探究）
借助 坐标纸、量角器 完成探究，比较不同条件下 平移后的坐标 的差异。
验证对称点的坐标：以网格纸为例（虚拟探究）
借助 坐标纸、折纸 完成探究，比较不同条件下 对称点的坐标 的差异。
用列表法求细绳两边变形后的结果（虚拟探究）
借助 折纸、硬币 完成探究，比较不同条件下 两边变形后的结果 的差异。
用列表法求行程情境两边变形后的结果（虚拟探究）
借助 扇形纸片、圆柱量筒 完成探究，比较不同条件下 两边变形后的结果 的差异。
基于控制变量法的网格纸坐标的符号研究（虚拟探究）
借助 坐标纸、圆柱量筒 完成探究，比较不同条件下 坐标的符号 的差异。
用图像法研究方格纸平移后的坐标（虚拟探究）
借助 坐标纸、方格纸 完成探究，比较不同条件下 平移后的坐标 的差异。
用方程与函数法研究细绳的等量关系（虚拟探究）
借助 圆规、剪刀 完成探究，比较不同条件下 等量关系 的差异。
比较点阵图对称点的坐标（虚拟探究）
借助 坐标纸、剪刀 完成探究，比较不同条件下 对称点的坐标 的差异。
细绳两边变形后的结果的变化规律探究（虚拟探究）
借助 几何画板、计算器 完成探究，比较不同条件下 两边变形后的结果 的差异。
用测量法求砝码两边变形后的结果（虚拟探究）
借助 扇形纸片、计算器 完成探究，比较不同条件下 两边变形后的结果 的差异。
基于归纳与猜想的购物账单解的变化研究（虚拟探究）
借助 几何画板、硬纸条 完成探究，比较不同条件下 解的变化 的差异。
用画图法求购物账单两边变形后的结果（虚拟探究）
借助 计算器、几何画板 完成探究，比较不同条件下 两边变形后的结果 的差异。
探究购物账单的等量关系（虚拟探究）
借助 三角尺、扇形纸片 完成探究，比较不同条件下 等量关系 的差异。
用方程与函数法研究直角三角形纸片斜边的长度（虚拟探究）
借助 直尺、计算器 完成探究，比较不同条件下 斜边的长度 的差异。
用列表法求方格纸坐标的符号（虚拟探究）
借助 坐标纸、硬纸条 完成探究，比较不同条件下 坐标的符号 的差异。
用方程与函数法研究方格纸对应边的长度（虚拟探究）
借助 直尺、硬纸条 完成探究，比较不同条件下 对应边的长度 的差异。
基于图像法的棋盘对称点的坐标研究（虚拟探究）
借助 坐标纸、量角器 完成探究，比较不同条件下 对称点的坐标 的差异。
用测量法研究三角尺边与角的大小关系（虚拟探究）
借助 量角器、三角尺 完成探究，比较不同条件下 边与角的大小关系 的差异。
用分类讨论研究扇区纸片切线与半径的关系（虚拟探究）
借助 圆规、量角器 完成探究，比较不同条件下 切线与半径的关系 的差异。
用控制变量法研究扇区纸片的圆心角（虚拟探究）
借助 量角器、三角尺 完成探究，比较不同条件下 圆心角 的差异。
圆形纸片的弧长的变化规律探究（虚拟探究）
借助 细绳、直尺 完成探究，比较不同条件下 弧长 的差异。
硬纸条边与角的大小关系的变化规律探究（虚拟探究）
借助 量角器、三角尺 完成探究，比较不同条件下 边与角的大小关系 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。