虚拟实验室
共 1743 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。
右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。
验证光合作用需要光
教材经典实验「验证光合作用需要光」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
验证光合作用需要叶绿体
教材经典实验「验证光合作用需要叶绿体」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
观察光合作用与呼吸作用的关系
教材经典实验「观察光合作用与呼吸作用的关系」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
探究呼吸作用的场所
教材经典实验「探究呼吸作用的场所」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
验证呼吸作用产生二氧化碳
教材经典实验「验证呼吸作用产生二氧化碳」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
验证呼吸作用消耗氧气
教材经典实验「验证呼吸作用消耗氧气」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
探究呼吸作用释放能量
教材经典实验「探究呼吸作用释放能量」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
探究植物生长需要无机盐
教材经典实验「探究植物生长需要无机盐」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
探究氮磷钾对植物生长的作用
教材经典实验「探究氮磷钾对植物生长的作用」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
观察无土栽培
教材经典实验「观察无土栽培」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
探究植物的光合作用强度
教材经典实验「探究植物的光合作用强度」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
观察植物对空气湿度的影响
教材经典实验「观察植物对空气湿度的影响」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
认识板块构造学说
教材经典实验「认识板块构造学说」:切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成与地…
观察板块运动与山脉的形成
教材经典实验「观察板块运动与山脉的形成」:切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的…
观察板块运动与地震
教材经典实验「观察板块运动与地震」:切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成与…
认识火山与地震的分布
教材经典实验「认识火山与地震的分布」:切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成…
理解防治地质灾害
教材经典实验「理解防治地质灾害」:切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成与地…
认识保护地理环境
教材经典实验「认识保护地理环境」:切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成与地…
观察生物的进化证据
教材经典实验「观察生物的进化证据」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。
探究自然选择学说
教材经典实验「探究自然选择学说」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。
观察生态系统的组成
教材经典实验「观察生态系统的组成」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。
探究生态系统的能量流动
教材经典实验「探究生态系统的能量流动」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。
探究影响压力作用效果的因素
教材经典实验「探究影响压力作用效果的因素」:拖动探头改变深度与方向,观察压强计液面高度差的变化。
探究液体压强的特点
教材经典实验「探究液体压强的特点」:拖动探头改变深度与方向,观察压强计液面高度差的变化。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。