虚拟实验室

共 2409 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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筛选结果 2409 个 重置筛选
小学 数学 经典

小数的加减法

教材经典实验「小数的加减法」:拖动数轴上的点与移动次数,逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃",实时显示相反数与绝对值。

数轴与有理数的运算 进入仿真
小学 数学 经典

认识质量单位

教材经典实验「认识质量单位」:拖动数轴上的点与移动次数,逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃",实时显示相反数与绝对值。

数轴与有理数的运算 进入仿真
小学 数学 经典

认识时间单位

教材经典实验「认识时间单位」:拖动数轴上的点与移动次数,逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃",实时显示相反数与绝对值。

数轴与有理数的运算 进入仿真
小学 地理 经典

认识中国的海洋

教材经典实验「认识中国的海洋」:切换半球、改变盛行风强度与地转偏向影响,观察副热带环流的方向、表层流速以及渔场的形成条件。

大洋环流与渔场 进入仿真
小学 地理 经典

观察海洋与陆地

教材经典实验「观察海洋与陆地」:切换半球、改变盛行风强度与地转偏向影响,观察副热带环流的方向、表层流速以及渔场的形成条件。

大洋环流与渔场 进入仿真
小学 地理 经典

认识潮汐现象

教材经典实验「认识潮汐现象」:切换半球、改变盛行风强度与地转偏向影响,观察副热带环流的方向、表层流速以及渔场的形成条件。

大洋环流与渔场 进入仿真
小学 地理 经典

认识洋流的形成

教材经典实验「认识洋流的形成」:切换半球、改变盛行风强度与地转偏向影响,观察副热带环流的方向、表层流速以及渔场的形成条件。

大洋环流与渔场 进入仿真
小学 地理 经典

观察寒流与暖流

教材经典实验「观察寒流与暖流」:切换半球、改变盛行风强度与地转偏向影响,观察副热带环流的方向、表层流速以及渔场的形成条件。

大洋环流与渔场 进入仿真
小学 生物 经典

观察根毛的吸水

教材经典实验「观察根毛的吸水」:拖动改变外界溶液浓度,观察原生质体体积变化与质壁分离、复原过程。

渗透作用与质壁分离 进入仿真
小学 生物 经典

探究植物对水的吸收与运输

教材经典实验「探究植物对水的吸收与运输」:拖动改变外界溶液浓度,观察原生质体体积变化与质壁分离、复原过程。

渗透作用与质壁分离 进入仿真
小学 生物 经典

观察茎的运输作用

教材经典实验「观察茎的运输作用」:拖动改变外界溶液浓度,观察原生质体体积变化与质壁分离、复原过程。

渗透作用与质壁分离 进入仿真
小学 生物 经典

观察叶的蒸腾作用

教材经典实验「观察叶的蒸腾作用」:拖动改变外界溶液浓度,观察原生质体体积变化与质壁分离、复原过程。

渗透作用与质壁分离 进入仿真
小学 生物 经典

探究植物蒸腾作用的影响因素

教材经典实验「探究植物蒸腾作用的影响因素」:拖动改变外界溶液浓度,观察原生质体体积变化与质壁分离、复原过程。

渗透作用与质壁分离 进入仿真
小学 生物 经典

观察植物根的向水性

教材经典实验「观察植物根的向水性」:拖动改变外界溶液浓度,观察原生质体体积变化与质壁分离、复原过程。

渗透作用与质壁分离 进入仿真
小学 生物 经典

观察含羞草的反应

教材经典实验「观察含羞草的反应」:拖动改变外界溶液浓度,观察原生质体体积变化与质壁分离、复原过程。

渗透作用与质壁分离 进入仿真
小学 生物 经典

探究种子萌发的条件

教材经典实验「探究种子萌发的条件」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

观察种子的萌发过程

教材经典实验「观察种子的萌发过程」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

探究种子萌发需要的水分

教材经典实验「探究种子萌发需要的水分」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

探究种子萌发需要的空气

教材经典实验「探究种子萌发需要的空气」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

探究种子萌发需要的温度

教材经典实验「探究种子萌发需要的温度」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

探究光对植物生长的影响

教材经典实验「探究光对植物生长的影响」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

探究植物的向光性

教材经典实验「探究植物的向光性」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

探究植物的光合作用

教材经典实验「探究植物的光合作用」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

检验光合作用产生的氧气

教材经典实验「检验光合作用产生的氧气」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。