虚拟实验室
共 3027 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。
右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。
探究金属的腐蚀与防护
教材经典实验「探究金属的腐蚀与防护」:拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
探究化学反应速率的影响因素
教材经典实验「探究化学反应速率的影响因素」:拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
用变量控制法研究反应速率
教材经典实验「用变量控制法研究反应速率」:拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
探究浓度对反应速率的影响
教材经典实验「探究浓度对反应速率的影响」:拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
探究温度对反应速率的影响
教材经典实验「探究温度对反应速率的影响」:拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
探究催化剂对反应速率的影响
教材经典实验「探究催化剂对反应速率的影响」:拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
探究压强对反应速率的影响
教材经典实验「探究压强对反应速率的影响」:拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
观察化学平衡的移动
教材经典实验「观察化学平衡的移动」:拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
探究浓度对化学平衡的影响
教材经典实验「探究浓度对化学平衡的影响」:拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
探究温度对化学平衡的影响
教材经典实验「探究温度对化学平衡的影响」:拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
探究压强对化学平衡的影响
教材经典实验「探究压强对化学平衡的影响」:拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
观察二氧化氮与四氧化二氮的平衡
教材经典实验「观察二氧化氮与四氧化二氮的平衡」:拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
研究简谐运动的位移—时间图像
教材经典实验「研究简谐运动的位移—时间图像」:拖动改变振幅与劲度系数,观察位移、速度、加速度的周期性变化。
探究弹簧振子的周期
教材经典实验「探究弹簧振子的周期」:拖动改变振幅与劲度系数,观察位移、速度、加速度的周期性变化。
探究受迫振动与共振
教材经典实验「探究受迫振动与共振」:拖动改变振幅与劲度系数,观察位移、速度、加速度的周期性变化。
探究简谐运动的回复力
教材经典实验「探究简谐运动的回复力」:拖动改变振幅与劲度系数,观察位移、速度、加速度的周期性变化。
配制一定物质的量浓度的溶液
教材经典实验「配制一定物质的量浓度的溶液」:拖动温度改变溶解度,观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
用容量瓶配制溶液
教材经典实验「用容量瓶配制溶液」:拖动温度改变溶解度,观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
探究物质的量浓度的计算
教材经典实验「探究物质的量浓度的计算」:拖动温度改变溶解度,观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
探究弹力与弹簧伸长的关系
教材经典实验「探究弹力与弹簧伸长的关系」:拖动改变拉力与劲度系数,观察弹簧伸长量、弹性势能与 F—x 图像。
探究酸碱中和滴定
教材经典实验「探究酸碱中和滴定」:拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。
用酸碱中和滴定测定浓度
教材经典实验「用酸碱中和滴定测定浓度」:拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。
探究滴定终点的判断
教材经典实验「探究滴定终点的判断」:拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。
观察指示剂的变色范围
教材经典实验「观察指示剂的变色范围」:拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。