虚拟实验室
共 132 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
认识区域发展阶段
教材经典实验「认识区域发展阶段」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现象的分布…
认识产业转移
教材经典实验「认识产业转移」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现象的分布与变…
认识资源跨区域调配
教材经典实验「认识资源跨区域调配」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现象的分…
认识区域生态环境建设
教材经典实验「认识区域生态环境建设」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现象的…
认识能源与矿产资源的开发
教材经典实验「认识能源与矿产资源的开发」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现…
认识区域农业的可持续发展
教材经典实验「认识区域农业的可持续发展」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现…
认识区域工业化和城市化
教材经典实验「认识区域工业化和城市化」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现象…
认识资源枯竭型城市的转型
教材经典实验「认识资源枯竭型城市的转型」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现…
认识地理环境对区域发展的影响
教材经典实验「认识地理环境对区域发展的影响」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地…
认识遥感技术及其应用
教材经典实验「认识遥感技术及其应用」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现象的…
认识全球定位系统及其应用
教材经典实验「认识全球定位系统及其应用」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现…
认识地理信息系统及其应用
教材经典实验「认识地理信息系统及其应用」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现…
认识数字地球与地理信息技术
教材经典实验「认识数字地球与地理信息技术」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理…
认识地形对交通线路的影响
教材经典实验「认识地形对交通线路的影响」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现…
认识地形对聚落的影响
教材经典实验「认识地形对聚落的影响」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现象的…
认识地形对农业的影响
教材经典实验「认识地形对农业的影响」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现象的…
认识可持续发展与环境保护
教材经典实验「认识可持续发展与环境保护」：切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题，改变主导与次要因素，观察人文地理现…
观察DNA和RNA的分布
教材经典实验「观察DNA和RNA的分布」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
认识洋流的分布规律
教材经典实验「认识洋流的分布规律」：切换半球、改变盛行风强度与地转偏向影响，观察副热带环流的方向、表层流速以及渔场的形成条件…
认识岩石圈的物质循环
教材经典实验「认识岩石圈的物质循环」：切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型，改变运动速率与持续时间，观察山脉、海沟、裂谷的形成…
认识内力作用与地表形态
教材经典实验「认识内力作用与地表形态」：切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型，改变运动速率与持续时间，观察山脉、海沟、裂谷的形…
认识板块运动与宏观地貌
教材经典实验「认识板块运动与宏观地貌」：切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型，改变运动速率与持续时间，观察山脉、海沟、裂谷的形…
认识褶皱与断层
教材经典实验「认识褶皱与断层」：切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型，改变运动速率与持续时间，观察山脉、海沟、裂谷的形成与地震…
认识火山与地震活动
教材经典实验「认识火山与地震活动」：切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型，改变运动速率与持续时间，观察山脉、海沟、裂谷的形成与…
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。