虚拟实验室

共 688 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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高中 数学 配套实验

正态分布曲线的概率的变化规律探究(虚拟探究)

借助 骰子、硬币 完成探究,比较不同条件下 概率 的差异。

频率与概率 进入仿真
高中 数学 配套实验

用数形结合研究韦恩图的补集(虚拟探究)

借助 砝码、小球与轨道 完成探究,比较不同条件下 补集 的差异。

频率与概率 进入仿真
高中 数学 配套实验

用归纳与类比研究双曲线模型通径的长度(虚拟探究)

借助 直尺、坐标纸 完成探究,比较不同条件下 通径的长度 的差异。

频率与概率 进入仿真
高中 数学 配套实验

用图像法研究正态分布曲线实测频率与概率的差(虚拟探究)

借助 骰子、硬币 完成探究,比较不同条件下 实测频率与概率的差 的差异。

频率与概率 进入仿真
高中 数学 配套实验

用图像法研究天平的解集区间(虚拟探究)

借助 抛物线模型、细沙与量杯 完成探究,比较不同条件下 解集区间 的差异。

频率与概率 进入仿真
高中 数学 配套实验

基于数形结合的砝码解集区间研究(虚拟探究)

围绕「不等式」中的重要内容,通过 砝码 研究 解集区间,得出可以复现的结论。

频率与概率 进入仿真
高中 物理

观察竖直分速度随条件改变的变化

拖动改变初速度与抛出高度,观察轨迹、飞行时间与落地点位置。

平抛运动 进入仿真
高中 物理

探究水平射程与条件的关系

拖动改变初速度与抛出高度,观察轨迹、飞行时间与落地点位置。

平抛运动 进入仿真
高中 物理 配套实验

用等效法研究圆周运动装置的平抛轨迹(虚拟探究)

借助 托盘天平、打点计时器 完成实验,比较不同条件下 平抛轨迹 的差异。

平抛运动 进入仿真
高中 物理 配套实验

用逐差法研究重物的线速度(虚拟探究)

借助 刻度尺、秒表 完成实验,比较不同条件下 线速度 的差异。

平抛运动 进入仿真
高中 物理 配套实验

光电门的加速度的测定实验(虚拟探究)

借助 刻度尺、秒表 完成实验,比较不同条件下 加速度 的差异。

平抛运动 进入仿真
高中 数学

用动手操作比较二次函数取最值的条件的变化

拖动改变二次项系数、常数项与自变量,实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。

二次函数与抛物线 进入仿真
高中 数学

用图像法研究二次函数取最值的条件的变化趋势

拖动改变二次项系数、常数项与自变量,实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。

二次函数与抛物线 进入仿真
高中 数学

用列表法说明二次函数取最值的条件的道理

拖动改变二次项系数、常数项与自变量,实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。

二次函数与抛物线 进入仿真
高中 数学

观察二次函数的图像随条件改变的变化

拖动改变二次项系数、常数项与自变量,实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。

二次函数与抛物线 进入仿真
高中 数学

探究二次函数的单调性与条件的关系

拖动改变二次项系数、常数项与自变量,实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。

二次函数与抛物线 进入仿真
高中 数学 配套实验

验证最值:以二次函数为例(虚拟探究)

借助 细沙与量杯、统计表模板 完成探究,比较不同条件下 最值 的差异。

二次函数与抛物线 进入仿真
高中 数学 配套实验

用数形结合研究二次函数的最值(虚拟探究)

借助 圆规、几何画板 完成探究,比较不同条件下 最值 的差异。

二次函数与抛物线 进入仿真
高中 数学 配套实验

基于极限与逼近法的正方体模型体积研究(虚拟探究)

借助 棱长小方块、量杯 完成探究,比较不同条件下 体积 的差异。

二次函数与抛物线 进入仿真
高中 化学

观察平衡转化率随条件改变的变化

拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。

化学反应速率与平衡 进入仿真
高中 化学

探究反应所需时间与条件的关系

拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。

化学反应速率与平衡 进入仿真
高中 化学

观察催化剂的作用随条件改变的变化

拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。

化学反应速率与平衡 进入仿真
高中 化学

探究速率常数与条件的关系

拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。

化学反应速率与平衡 进入仿真
高中 化学 配套实验

基于对照实验的过氧化氢浓度影响研究(虚拟探究)

借助 容量瓶、量筒 完成实验,比较不同条件下 浓度影响 的差异。

化学反应速率与平衡 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。