虚拟实验室

共 441 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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高中 生物 经典

探究泡菜的制作与亚硝酸盐测定

教材经典实验「探究泡菜的制作与亚硝酸盐测定」:拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
初中 地理 经典

认识聚落与环境

教材经典实验「认识聚落与环境」:切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题,改变主导与次要因素,观察人文地理现象的分布与…

人文地理专题图 进入仿真
高中 地理 经典

认识区域生态环境建设

教材经典实验「认识区域生态环境建设」:切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题,改变主导与次要因素,观察人文地理现象的…

人文地理专题图 进入仿真
高中 地理 经典

认识地理环境对区域发展的影响

教材经典实验「认识地理环境对区域发展的影响」:切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题,改变主导与次要因素,观察人文地…

人文地理专题图 进入仿真
高中 地理 经典

认识可持续发展与环境保护

教材经典实验「认识可持续发展与环境保护」:切换人口、城市、农业、工业、交通、区域六个专题,改变主导与次要因素,观察人文地理现…

人文地理专题图 进入仿真
高中 地理 经典

探究洋流对地理环境的影响

教材经典实验「探究洋流对地理环境的影响」:切换半球、改变盛行风强度与地转偏向影响,观察副热带环流的方向、表层流速以及渔场的形…

大洋环流与渔场 进入仿真
初中 生物 经典

探究种子萌发的环境条件

教材经典实验「探究种子萌发的环境条件」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 地理 经典

认识保护地理环境

教材经典实验「认识保护地理环境」:切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成与地…

板块运动与地貌 进入仿真
小学 生物 经典

探究生物的多样性

教材经典实验「探究生物的多样性」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
小学 生物 经典

观察校园中的生物

教材经典实验「观察校园中的生物」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
小学 生物 经典

观察食物链与食物网

教材经典实验「观察食物链与食物网」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
小学 生物 经典

探究生态系统的组成

教材经典实验「探究生态系统的组成」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
小学 生物 经典

观察生态环境保护

教材经典实验「观察生态环境保护」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
初中 生物 经典

观察生物的进化证据

教材经典实验「观察生物的进化证据」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
初中 生物 经典

探究自然选择学说

教材经典实验「探究自然选择学说」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
初中 生物 经典

观察生态系统的组成

教材经典实验「观察生态系统的组成」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
初中 生物 经典

探究生态系统的能量流动

教材经典实验「探究生态系统的能量流动」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
高中 生物 经典

探究生物进化的证据

教材经典实验「探究生物进化的证据」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
高中 生物 经典

探究自然选择对种群的影响

教材经典实验「探究自然选择对种群的影响」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
高中 生物 经典

探究隔离与物种形成

教材经典实验「探究隔离与物种形成」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
高中 生物 经典

探究共同进化与生物多样性

教材经典实验「探究共同进化与生物多样性」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
高中 生物 经典

探究种群的特征

教材经典实验「探究种群的特征」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
高中 生物 经典

探究种群数量的变化

教材经典实验「探究种群数量的变化」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
高中 生物 经典

用标志重捕法调查种群密度

教材经典实验「用标志重捕法调查种群密度」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。