虚拟实验室
共 439 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察盐水的咸度与浓度
教材经典实验「观察盐水的咸度与浓度」：拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
观察水的沸腾现象
教材经典实验「观察水的沸腾现象」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
探究水沸腾时温度的变化特点
教材经典实验「探究水沸腾时温度的变化特点」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
观察水的三态变化
教材经典实验「观察水的三态变化」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
观察水的蒸发与凝结
教材经典实验「观察水的蒸发与凝结」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
观察冰的融化与水的沸腾
教材经典实验「观察冰的融化与水的沸腾」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
探究水温对蒸发快慢的影响
教材经典实验「探究水温对蒸发快慢的影响」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
观察自然界的水循环
教材经典实验「观察自然界的水循环」：改变气温与植被覆盖率，实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流，观察水循环各环节的此消彼长。
认识中国的河流
教材经典实验「认识中国的河流」：改变气温与植被覆盖率，实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流，观察水循环各环节的此消彼长。
认识中国的湖泊
教材经典实验「认识中国的湖泊」：改变气温与植被覆盖率，实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流，观察水循环各环节的此消彼长。
认识我国的干湿地区
教材经典实验「认识我国的干湿地区」：改变气温与植被覆盖率，实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流，观察水循环各环节的此消彼长。
观察水循环现象
教材经典实验「观察水循环现象」：改变气温与植被覆盖率，实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流，观察水循环各环节的此消彼长。
认识水循环的环节
教材经典实验「认识水循环的环节」：改变气温与植被覆盖率，实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流，观察水循环各环节的此消彼长。
认识陆地上的水
教材经典实验「认识陆地上的水」：改变气温与植被覆盖率，实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流，观察水循环各环节的此消彼长。
观察降水的形成
教材经典实验「观察降水的形成」：改变气温与植被覆盖率，实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流，观察水循环各环节的此消彼长。
认识河流的补给
教材经典实验「认识河流的补给」：改变气温与植被覆盖率，实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流，观察水循环各环节的此消彼长。
认识水资源及其保护
教材经典实验「认识水资源及其保护」：改变气温与植被覆盖率，实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流，观察水循环各环节的此消彼长。
用设置对照组测定吃水深度
拖动改变物体体积与材料，观察上浮、悬浮或下沉，实时显示重力、浮力与排开液体体积。
自制温度计 —— 液体的热胀冷缩（虚拟探究）
用玻璃瓶、吸管和红墨水制作简易温度计，把它放入热水和冷水中，观察液柱的升降。
用对比实验研究塑料球排开水的体积（虚拟探究）
以 塑料球 为研究对象，用对比实验观察并记录 排开水的体积 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量木块排开水的体积并分析误差（虚拟探究）
选取 木块 等器材，测量（或观察）排开水的体积，学习用观察法处理实验数据。
测量橡皮泥排开水的体积并分析误差（虚拟探究）
选取 橡皮泥 等器材，测量（或观察）排开水的体积，学习用观察法处理实验数据。
测量铁钉排开水的体积（虚拟探究）
以 铁钉 为研究对象，用观察法观察并记录 排开水的体积 的变化，探究它与其他因素的关系。
木块排开水的体积的测定实验（虚拟探究）
围绕「浮与沉」中的重要内容，通过 木块 研究 排开水的体积，得出可复现的结论。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。