虚拟实验室
共 129 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用极限与逼近法求随机数表实测频率与概率的差（虚拟探究）
借助 骰子、硬币 完成探究，比较不同条件下 实测频率与概率的差 的差异。
基于建模与检验的抽样问卷概率研究（虚拟探究）
借助 骰子、硬币 完成探究，比较不同条件下 概率 的差异。
基于构造法的硬币数学期望研究（虚拟探究）
借助 骰子、统计表模板 完成探究，比较不同条件下 数学期望 的差异。
正态分布曲线的概率的变化规律探究（虚拟探究）
借助 骰子、硬币 完成探究，比较不同条件下 概率 的差异。
用控制变量法求硬币的方差（虚拟探究）
选取 硬币 等学具，先猜想再测算 方差，学习用控制变量法整理数据并归纳规律。
用图像法研究正态分布曲线实测频率与概率的差（虚拟探究）
借助 骰子、硬币 完成探究，比较不同条件下 实测频率与概率的差 的差异。
测量并计算正弦曲线的函数值（虚拟探究）
借助 坐标纸、硬币 完成探究，比较不同条件下 函数值 的差异。
基于分类讨论的位移图数量积研究（虚拟探究）
借助 硬币、圆规 完成探究，比较不同条件下 数量积 的差异。
用转化与化归求余弦曲线的振幅（虚拟探究）
借助 圆规、硬币 完成探究，比较不同条件下 振幅 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。