虚拟实验室

共 180 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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初中 地理 配套实验

邻国的人口分布特点的变化规律探究(虚拟探究)

借助 计算器、统计图模板 完成实验,比较不同条件下 人口分布特点 的差异。

人文地理专题图 进入仿真
初中 地理 配套实验

用模型演示法分析人口问题的人口问题表现(虚拟探究)

借助 计算器、统计图模板 完成实验,比较不同条件下 人口问题表现 的差异。

人文地理专题图 进入仿真
初中 地理 配套实验

读图归纳人口迁移的人口问题表现(虚拟探究)

借助 计算器、统计图模板 完成实验,比较不同条件下 人口问题表现 的差异。

人文地理专题图 进入仿真
初中 地理 配套实验

用模型演示法分析三大人种的人口自然增长率(虚拟探究)

借助 计算器、统计图模板 完成实验,比较不同条件下 人口自然增长率 的差异。

人文地理专题图 进入仿真
初中 物理 配套实验

测量物体运动的平均速度(虚拟探究)

让小车从斜面顶端下滑,用刻度尺测量路程、用停表测量时间,计算全程和后半程的平均速度。

斜面与机械效率 进入仿真
初中 物理 配套实验

用天平和量筒测量物质的密度(虚拟探究)

用天平测出固体的质量,用排水法测出不规则固体的体积,再计算其密度并与标准值比较。

杠杆平衡条件 进入仿真
初中 数学

两条直线垂直的条件的计算与分析

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
初中 数学

水温的计算与分析

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
初中 数学

匀速运动的路程的计算与分析

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
初中 数学 配套实验

坐标纸图像的倾斜程度的变化规律探究(虚拟探究)

借助 坐标纸、计算器 完成探究,比较不同条件下 图像的倾斜程度 的差异。

一次函数与图像 进入仿真
初中 数学 配套实验

测量并计算坐标纸图像的倾斜程度(虚拟探究)

围绕「一次函数与图像」中的重要内容,通过 坐标纸 研究 图像的倾斜程度,得出可以复现的结论。

一次函数与图像 进入仿真
初中 数学

有理数的混合运算的计算与分析

拖动数轴上的点与移动次数,逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃",实时显示相反数与绝对值。

数轴与有理数的运算 进入仿真
初中 数学

整数与分数的大小的计算与分析

拖动数轴上的点与移动次数,逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃",实时显示相反数与绝对值。

数轴与有理数的运算 进入仿真
初中 数学

两点间的距离的计算与分析

拖动数轴上的点与移动次数,逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃",实时显示相反数与绝对值。

数轴与有理数的运算 进入仿真
初中 数学 配套实验

测量并计算温度计的绝对值(虚拟探究)

围绕「有理数与数轴」中的重要内容,通过 温度计 研究 绝对值,得出可以复现的结论。

数轴与有理数的运算 进入仿真
初中 地理 配套实验

用实地考察分析七大洲的火山地震分布(虚拟探究)

借助 计算器、地形图 完成实验,比较不同条件下 火山地震分布 的差异。

板块运动与地貌 进入仿真
初中 数学

数据的方差的计算与分析

设定理论概率与试验次数,一次性模拟大量独立试验,观察实测频率如何随试验次数增加而趋近概率。

频率与概率 进入仿真
初中 数学

游戏规则的公平性的计算与分析

设定理论概率与试验次数,一次性模拟大量独立试验,观察实测频率如何随试验次数增加而趋近概率。

频率与概率 进入仿真
初中 数学

随机数的计算与分析

设定理论概率与试验次数,一次性模拟大量独立试验,观察实测频率如何随试验次数增加而趋近概率。

频率与概率 进入仿真
初中 数学 配套实验

测量并计算转盘实测频率与理论概率的差(虚拟探究)

选取 转盘 等学具,先猜想再测算 实测频率与理论概率的差,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。

频率与概率 进入仿真
初中 数学 配套实验

摸球袋的方差的变化规律探究(虚拟探究)

借助 计算器、圆柱量筒 完成探究,比较不同条件下 方差 的差异。

频率与概率 进入仿真
初中 物理 配套实验

测量滑轮组的机械效率(虚拟探究)

用弹簧测力计通过滑轮组匀速提升钩码,测量拉力、绳端移动距离、物重与提升高度,计算机械效率。

滑轮与滑轮组 进入仿真
初中 数学

抛物线的对称性的计算与分析

拖动改变二次项系数、常数项与自变量,实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。

二次函数与抛物线 进入仿真
初中 数学

二次函数的顶点式的计算与分析

拖动改变二次项系数、常数项与自变量,实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。

二次函数与抛物线 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。