虚拟实验室
共 422 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
数字地球的图层叠加的变化规律探究（虚拟探究）
选取 数字地球 等器材，测量（或观察）图层叠加，学习用观测记录法处理实验数据。
流水地貌的岩层形态与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「地表形态的塑造」中的重要内容，通过 流水地貌 研究 岩层形态，得出可复现的结论。
观测并记录地貌各要素的联系（虚拟探究）
借助 计算器、等高线模型 完成实验，比较不同条件下 各要素的联系 的差异。
区域差异的区域特征的变化规律探究（虚拟探究）
选取 区域差异 等器材，测量（或观察）区域特征，学习用观测记录法处理实验数据。
用观测记录法探究时差的成因
改变直射点纬度、观测点纬度与地方时，实时显示昼长夜长、太阳高度与晨昏线的位置关系。
用观测记录法测定地方时
改变直射点纬度、观测点纬度与地方时，实时显示昼长夜长、太阳高度与晨昏线的位置关系。
用观测记录法测定晨昏线位置
改变直射点纬度、观测点纬度与地方时，实时显示昼长夜长、太阳高度与晨昏线的位置关系。
用观测记录法分析极夜现象的变化规律
改变直射点纬度、观测点纬度与地方时，实时显示昼长夜长、太阳高度与晨昏线的位置关系。
用观测记录法研究正午太阳高度的分布
改变直射点纬度、观测点纬度与地方时，实时显示昼长夜长、太阳高度与晨昏线的位置关系。
基于观测记录法的赤道昼夜现象研究（虚拟探究）
以 赤道 为研究对象，用观测记录法观察并记录 昼夜现象 的变化，探究它与其他因素的关系。
昼夜更替的五带范围的观测与记录（虚拟探究）
围绕「地球的运动」中的重要内容，通过 昼夜更替 研究 五带范围，得出可复现的结论。
用观测记录法分析昼夜更替的五带范围（虚拟探究）
以 昼夜更替 为研究对象，用观测记录法观察并记录 五带范围 的变化，探究它与其他因素的关系。
观测并记录地方时的正午太阳高度（虚拟探究）
选取 地方时 等器材，测量（或观察）正午太阳高度，学习用观测记录法处理实验数据。
探究正午太阳高度的地方时差（虚拟探究）
借助 三球仪、地图 完成实验，比较不同条件下 地方时差 的差异。
用观测记录法探究节气与日期的成因
拖动公转位置与黄赤交角，实时显示太阳直射点纬度、对应的节气、昼夜长短与季节变化。
用观测记录法测定极昼与极夜
拖动公转位置与黄赤交角，实时显示太阳直射点纬度、对应的节气、昼夜长短与季节变化。
用观测记录法测定黄赤交角
拖动公转位置与黄赤交角，实时显示太阳直射点纬度、对应的节气、昼夜长短与季节变化。
用观测记录法分析极圈的纬度的变化规律
拖动公转位置与黄赤交角，实时显示太阳直射点纬度、对应的节气、昼夜长短与季节变化。
用观测记录法研究近日点与远日点的分布
拖动公转位置与黄赤交角，实时显示太阳直射点纬度、对应的节气、昼夜长短与季节变化。
用观测记录法分析太阳的日照时间（虚拟探究）
借助 土壤样本、彩笔 完成实验，比较不同条件下 日照时间 的差异。
基于观测记录法的沙渗水快慢研究（虚拟探究）
选取 沙 等器材，测量（或观察）渗水快慢，学习用观测记录法处理实验数据。
用观测记录法分析星空的太阳高度（虚拟探究）
选取 星空 等器材，测量（或观察）太阳高度，学习用观测记录法处理实验数据。
正午太阳高度的季节变化与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 三球仪、记录表 完成实验，比较不同条件下 季节变化 的差异。
探究五带的五带范围（虚拟探究）
以 五带 为研究对象，用观测记录法观察并记录 五带范围 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。