虚拟实验室
共 299 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
影响酶的浓度的因素探究
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
用重复实验取平均值研究抑制剂的作用的定量关系
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
气泡产生的速率的定量测定与误差分析
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
观察环境的温度随条件改变的变化
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
探究最适温度与条件的关系
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
用建立模型并检验探究底物的浓度的规律
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
用逐次改变单一变量测定酶失活的温度
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
定性观察与描述：产物的生成量的测量与比较
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
在设置对照组下观察酶活性（反应速率）的变化
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
探究淀粉的剩余量的变化规律
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
用重复实验取平均值研究最适 pH的定量关系
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
酶的浓度的定量测定与误差分析
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
用测量法研究馒头的消化程度（虚拟探究）
借助 菠菜叶、温度计 完成实验，比较不同条件下 消化程度 的差异。
探究淀粉酶的酶活性（虚拟探究）
借助 纱布、温度计 完成实验，比较不同条件下 酶活性 的差异。
影响体积比的因素探究
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
用定性观察与描述研究热力学温度的定量关系
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
压缩比的定量测定与误差分析
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
观察pV 乘积随条件改变的变化
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
探究状态变化路径与条件的关系
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
基于抽样调查的红墨水控制物质进出研究（虚拟探究）
借助 纱布、温度计 完成实验，比较不同条件下 控制物质进出 的差异。
斜面的功的观察与记录（虚拟探究）
借助 温度计、电压表 完成实验，比较不同条件下 功 的差异。
基于动手操作法的温度变化曲线图像的倾斜程度研究（虚拟探究）
选取 温度变化曲线 等学具，先猜想再测算 图像的倾斜程度，学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
基于列表法的温度变化曲线函数的变化趋势研究（虚拟探究）
借助 直尺、硬币 完成探究，比较不同条件下 函数的变化趋势 的差异。
用分类讨论研究温度变化曲线图像与坐标轴的交点（虚拟探究）
借助 坐标纸、剪刀 完成探究，比较不同条件下 图像与坐标轴的交点 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。