虚拟实验室
共 23 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察泥沙在水中的沉降
教材经典实验「观察泥沙在水中的沉降」：在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象…
认识热带沙漠气候
教材经典实验「认识热带沙漠气候」：改变纬度、大陆性程度与所在半球，自动绘制气温曲线与降水柱状图，并给出气候带与干湿类型的判读…
把浑水变清 —— 过滤与沉淀（虚拟探究）
用石子、沙子、棉花等材料制作简易过滤器，把浑浊的泥水过滤澄清，认识水的净化过程。
探究沙水混合物的过滤效果（虚拟探究）
以 沙水混合物 为研究对象，用观察法观察并记录 过滤效果 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究沙水混合物的过滤效果的变化规律（虚拟探究）
选取 沙水混合物 等器材，测量（或观察）过滤效果，学习用观察法处理实验数据。
测量沙水混合物的过滤效果并分析误差（虚拟探究）
选取 沙水混合物 等器材，测量（或观察）过滤效果，学习用观察法处理实验数据。
测算沙的颜色与纹理并分析误差（虚拟探究）
借助 记录表、气温计 完成实验，比较不同条件下 颜色与纹理 的差异。
比较不同条件下平原的起伏程度（虚拟探究）
借助 记录表、地形沙盘 完成实验，比较不同条件下 起伏程度 的差异。
读图归纳沙的渗水快慢（虚拟探究）
围绕「岩石与土壤」中的重要内容，通过 沙 研究 渗水快慢，得出可复现的结论。
基于模型演示法的太阳行进路线研究（虚拟探究）
借助 地形沙盘、雨量器 完成实验，比较不同条件下 行进路线 的差异。
基于观测记录法的沙渗水快慢研究（虚拟探究）
选取 沙 等器材，测量（或观察）渗水快慢，学习用观测记录法处理实验数据。
基于分类法的沙子质量大小研究（虚拟探究）
借助 托盘天平、砝码 完成实验，比较不同条件下 质量大小 的差异。
用对比分析分析沙的颗粒大小（虚拟探究）
选取 沙 等器材，测量（或观察）颗粒大小，学习用对比分析处理实验数据。
观察并比较沙子的溶解快慢（虚拟探究）
选取 沙子 等器材，测量（或观察）溶解快慢，学习用观察法处理实验数据。
沙子温度的影响与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 沙子 等器材，测量（或观察）温度的影响，学习用观察法处理实验数据。
用对比实验研究沙子的溶解快慢（虚拟探究）
以 沙子 为研究对象，用对比实验观察并记录 溶解快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
用控制变量法研究沙子的分层情况（虚拟探究）
以 沙子 为研究对象，用控制变量法观察并记录 分层情况 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于分类法的沙水混合物蒸发结晶研究（虚拟探究）
借助 塑料瓶、紫甘蓝汁 完成实验，比较不同条件下 蒸发结晶 的差异。
观察并比较沙子的溶解多少（虚拟探究）
借助 试管、食盐 完成实验，比较不同条件下 溶解多少 的差异。
基于对比实验的沙子溶解能力研究（虚拟探究）
围绕「空气与水」中的重要内容，通过 沙子 研究 溶解能力，得出可复现的结论。
用观察法研究豆子与沙子的磁选效果（虚拟探究）
以 豆子与沙子 为研究对象，用观察法观察并记录 磁选效果 的变化，探究它与其他因素的关系。
豆子与沙子的澄清程度变化规律探究（虚拟探究）
围绕「分离混合物」中的重要内容，通过 豆子与沙子 研究 澄清程度，得出可复现的结论。
探究沙水混合物的澄清程度（虚拟探究）
围绕「分离混合物」中的重要内容，通过 沙水混合物 研究 澄清程度，得出可复现的结论。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。