虚拟实验室
共 11 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察音叉的振动
教材经典实验「观察音叉的振动」：拖动改变频率、波长与双缝间距，观察波形、波的叠加与干涉条纹间距。
音叉的响度大小的测定实验（虚拟探究）
以 音叉 为研究对象，用观察法观察并记录 响度大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于模型法的音叉响度大小研究（虚拟探究）
围绕「声音的奥秘」中的重要内容，通过 音叉 研究 响度大小，得出可复现的结论。
基于模型法的音叉音调高低研究（虚拟探究）
借助 导线、砝码 完成实验，比较不同条件下 音调高低 的差异。
基于逐差法的音叉振幅研究（虚拟探究）
选取 音叉 等器材，测量（或观察）振幅，学习用逐差法处理实验数据。
探究音叉的周期的变化规律（虚拟探究）
借助 示波器、电阻箱 完成实验，比较不同条件下 周期 的差异。
用等效法研究音叉的振幅（虚拟探究）
选取 音叉 等器材，测量（或观察）振幅，学习用等效法处理实验数据。
观察并比较音叉的波速（虚拟探究）
选取 音叉 等器材，测量（或观察）波速，学习用控制变量法处理实验数据。
用分类法研究音叉的音色（虚拟探究）
围绕「声音的奥秘」中的重要内容，通过 音叉 研究 音色，得出可复现的结论。
测量音叉的频率并分析误差（虚拟探究）
以 音叉 为研究对象，用控制变量法观察并记录 频率 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于微元法的音叉频率研究（虚拟探究）
围绕「机械振动与机械波」中的重要内容，通过 音叉 研究 频率，得出可复现的结论。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。