虚拟实验室
共 36 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
探究不同物质吸热能力的差异
教材经典实验「探究不同物质吸热能力的差异」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
探究比热容的物理意义
教材经典实验「探究比热容的物理意义」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
探究液体的沸点与气压的关系
教材经典实验「探究液体的沸点与气压的关系」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
探究改变物体内能的方法
教材经典实验「探究改变物体内能的方法」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
观察热传递改变内能
教材经典实验「观察热传递改变内能」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
用温度计测量物体的温度
教材经典实验「用温度计测量物体的温度」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
探究水与沙石的比热容差异
教材经典实验「探究水与沙石的比热容差异」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
观察化学反应中的能量变化
教材经典实验「观察化学反应中的能量变化」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
观察溶解时的吸热与放热
教材经典实验「观察溶解时的吸热与放热」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
探究中和反应中的放热
教材经典实验「探究中和反应中的放热」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
影响热平衡温度的因素探究
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
用定性观察与描述研究物质的比热容的定量关系
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
燃料热值的定量测定与误差分析
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
观察末温度随条件改变的变化
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
探究温度升高所需时间与条件的关系
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
验证比热容：以铁块为例（虚拟探究）
围绕「内能」中的重要内容，通过 铁块 研究 比热容，得出可复现的结论。
水的温度变化的观察与记录（虚拟探究）
借助 温度计、凸透镜 完成实验，比较不同条件下 温度变化 的差异。
基于图像法的水扩散快慢研究（虚拟探究）
借助 刻度尺、停表 完成实验，比较不同条件下 扩散快慢 的差异。
用控制变量法研究空气的扩散快慢（虚拟探究）
借助 开关、小灯泡 完成实验，比较不同条件下 扩散快慢 的差异。
用理想实验法研究沙子的扩散快慢（虚拟探究）
围绕「内能」中的重要内容，通过 沙子 研究 扩散快慢，得出可复现的结论。
水的吸收热量的测定实验（虚拟探究）
以 水 为研究对象，用控制变量法观察并记录 吸收热量 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于转换法的空气温度变化研究（虚拟探究）
围绕「内能」中的重要内容，通过 空气 研究 温度变化，得出可复现的结论。
基于图像法的食用油温度变化研究（虚拟探究）
围绕「内能」中的重要内容，通过 食用油 研究 温度变化，得出可复现的结论。
用理想实验法研究水的温度变化（虚拟探究）
选取 水 等器材，测量（或观察）温度变化，学习用理想实验法处理实验数据。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。