初中 数学 分数的大小比较与通分
这是真实实验《三角尺斜边上的高的变化规律探究》的配套虚拟仿真 看真实实验做法 →

三角尺斜边上的高的变化规律探究(虚拟探究)

围绕「勾股定理」中的重要内容,通过 三角尺 研究 斜边上的高,得出可以复现的结论。

状态:就绪
画布底部的参数轨道可以直接拖动;画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。 勾股定理,直角三角形,拼图,三角尺,动手操作法

实验目的

  • 1. 学会使用三角尺、骰子测算并记录 三角尺 的 斜边上的高。
  • 2. 会用动手操作法研究 三角尺 的 斜边上的高,知道如何设置对照与重复测算。
  • 3. 理解并归纳:直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。

原理与公式

直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 三边满足 a² + b² = c² 的三角形是直角三角形。 本实验以动手操作法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 斜边上的高 的变化来猜想并验证规律。 这是配套真实实验《三角尺斜边上的高的变化规律探究》的虚拟探究:先在屏幕上把条件调明白,再到实验室里动手验证,最后回记录本整理数据。

a² + b² = c²