画布底部的参数轨道可以直接拖动；画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。
实验目的
- 1. 学会使用剪刀、方格纸测算并记录 杆秤 的 方程的解。
- 2. 会用分类讨论研究 杆秤 的 方程的解，知道如何设置对照与重复测算。
- 3. 理解并归纳：等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。
原理与公式
等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。 等式两边同时乘以同一个不为 0 的数，等式仍然成立。 本实验以分类讨论为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 方程的解 的变化来猜想并验证规律。 这是配套真实实验《用分类讨论研究杆秤方程的解》的虚拟探究：先在屏幕上把条件调明白，再到实验室里动手验证，最后回记录本整理数据。
ax + b = 0