小学 数学 分数的大小比较与通分
这是真实实验《用画图法求圆形纸片平均分的份数》的配套虚拟仿真 看真实实验做法 →

用画图法求圆形纸片平均分的份数(虚拟探究)

围绕「分数的初步认识」中的重要内容,通过 圆形纸片 研究 平均分的份数,得出可以复现的结论。

状态:就绪
画布底部的参数轨道可以直接拖动;画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。 分数,平均分,分数单位,圆形纸片,画图法

实验目的

  • 1. 学会使用圆规、转盘测算并记录 圆形纸片 的 平均分的份数。
  • 2. 会用画图法研究 圆形纸片 的 平均分的份数,知道如何设置对照与重复测算。
  • 3. 理解并归纳:把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份可以用分数表示。

原理与公式

把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份可以用分数表示。 分子相同时,分母越大,分数越小。 本实验以画图法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 平均分的份数 的变化来猜想并验证规律。 这是配套真实实验《用画图法求圆形纸片平均分的份数》的虚拟探究:先在屏幕上把条件调明白,再到实验室里动手验证,最后回记录本整理数据。