小学 数学 动手操作活动 进阶难度 加减法的运算

基于估计与验证的口算卡计算结果研究

口算卡 · 计算结果 · 估计与验证

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围绕「加减法的运算」中的重要内容,通过 口算卡 研究 计算结果,得出可以复现的结论。

配套虚拟仿真:基于估计与验证的口算卡计算结果研究(虚拟探究)

围绕「加减法的运算」中的重要内容,通过 口算卡 研究 计算结果,得出可以复现的结论。

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探究目的

  • 学会使用砝码、正方形纸片测算并记录 口算卡 的 计算结果。
  • 会用估计与验证研究 口算卡 的 计算结果,知道如何设置对照与重复测算。
  • 理解并归纳:加法交换律:交换两个加数的位置,和不变。

数学原理

加法交换律:交换两个加数的位置,和不变。

被减数和减数同时加上相同的数,差不变。

本实验以估计与验证为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 计算结果 的变化来猜想并验证规律。

关键关系式 / 结论 a + b = b + a

学具准备

砝码
正方形纸片
圆柱体
天平
圆形纸片
面积单位卡片

探究步骤

1

准备学具

按探究要求选取并检查学具:砝码、正方形纸片、圆柱体、天平,确认齐全可用。

2

提出猜想

先根据已有经验对 口算卡 的 计算结果 作出猜想,说明猜想的依据。

3

设计对照

确定要研究的变量(如 操作的方式),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

4

动手探究

按方案操作,改变研究的条件,测算并记录 口算卡 的 计算结果 的变化情况。

5

重复测算

每种条件至少重复 3 次,把结果整理到表格中,保证结论可靠。

6

归纳规律

比较不同条件下 计算结果 的差异,必要时画出图形或图像,找出其中的规律。

7

得出结论

结合原理写出结论,并分析可能影响结果的因素。

探究结果

改变条件后,口算卡 的 计算结果 随之变化,重复测算的结果基本一致。

探究结论

结论

通过探究可以归纳出:加法交换律:交换两个加数的位置,和不变。

注意事项

请遵守以下操作与安全要求

用剪刀裁剪图形时刀口朝外,纸屑及时收进垃圾桶。

使用圆规时把针尖朝下放稳,不要对着自己或同学。

测量时不要用力弯折直尺,注意尺边不要划到手。

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