小学 数学 测量记录活动 基础难度 乘除法的意义

测量方格纸积与因数的关系并分析误差

方格纸 · 积与因数的关系 · 观察法

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选取 方格纸 等学具,先猜想再测算 积与因数的关系,学习用观察法整理数据并归纳规律。

配套虚拟仿真:测量方格纸积与因数的关系并分析误差(虚拟探究)

选取 方格纸 等学具,先猜想再测算 积与因数的关系,学习用观察法整理数据并归纳规律。

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探究目的

  • 学会使用直尺、天平测算并记录 方格纸 的 积与因数的关系。
  • 会用观察法研究 方格纸 的 积与因数的关系,知道如何设置对照与重复测算。
  • 理解并归纳:乘法是求几个相同加数和的简便运算。

数学原理

乘法是求几个相同加数和的简便运算。

除法是乘法的逆运算,除数不能为 0。

本实验以观察法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 积与因数的关系 的变化来猜想并验证规律。

关键关系式 / 结论 a × b = b × a

学具准备

直尺
天平
球
剪刀
圆锥体
正方形纸片

探究步骤

1

准备学具

按探究要求选取并检查学具:直尺、天平、球、剪刀,确认齐全可用。

2

提出猜想

先根据已有经验对 方格纸 的 积与因数的关系 作出猜想,说明猜想的依据。

3

设计对照

确定要研究的变量(如 操作的方式),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

4

动手探究

按方案操作,改变研究的条件,测算并记录 方格纸 的 积与因数的关系 的变化情况。

5

重复测算

每种条件至少重复 3 次,把结果整理到表格中,保证结论可靠。

6

归纳规律

比较不同条件下 积与因数的关系 的差异,必要时画出图形或图像,找出其中的规律。

7

得出结论

结合原理写出结论,并分析可能影响结果的因素。

探究结果

改变条件后,方格纸 的 积与因数的关系 随之变化,重复测算的结果基本一致。

探究结论

结论

通过探究可以归纳出:乘法是求几个相同加数和的简便运算。

注意事项

请遵守以下操作与安全要求

用小棒、木块搭建图形时要放稳,防止滑落砸到脚。

活动结束后把学具分类收好,并数一数是否齐全。

使用圆规时把针尖朝下放稳,不要对着自己或同学。

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