用分类法研究空气的流动方向
空气 · 流动方向 · 分类法
借助 温度计、弹簧测力计 完成实验，比较不同条件下 流动方向 的差异。
配套虚拟仿真：用分类法研究空气的流动方向（虚拟探究）
借助 温度计、弹簧测力计 完成实验，比较不同条件下 流动方向 的差异。
实验目的
- 学会使用温度计、弹簧测力计测量（或观察）空气 的 流动方向。
- 会用分类法研究影响 流动方向 的因素，知道如何设置对照与重复实验。
- 理解并归纳：空气占据空间、有质量、可以流动。
实验原理
空气占据空间、有质量、可以流动。
水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。
本实验以分类法为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 流动方向 的变化来归纳规律。
实验器材
温度计
弹簧测力计
量筒
平面镜
开关
小灯泡
实验步骤
1
准备器材
按实验要求选取并检查器材：温度计、弹簧测力计、量筒、平面镜，确认完好可用。
2
设计对照
确定要研究的变量（如 环境的温度），设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。
3
进行实验
按方案操作，改变研究条件，观察并记录 空气 的 流动方向 的变化情况。
4
重复测量
每种条件至少重复 3 次，把现象和数据记录到表格中，保证结果可靠。
5
分析归纳
比较不同条件下 流动方向 的差异，必要时画出图像，找出其中的规律。
6
得出结论
结合实验原理写出结论，并分析可能影响结果的误差来源。
实验现象
改变条件后，空气 的 流动方向 发生明显变化，重复实验现象基本一致。
实验结论
结论
通过实验可以归纳出：空气占据空间、有质量、可以流动。
安全提示
请务必遵守以下安全要求
不要用湿手接触电池和导线，防止短路。
小零件不要放入口中，实验后及时收纳。
使用玻璃器皿时轻拿轻放，防止破碎划伤。