高中 数学 动手操作活动 挑战难度 函数的基本性质

基于建模与检验的对数函数奇偶性研究

对数函数 · 奇偶性 · 建模与检验

建议用时 45 分钟 2641 次学习 0 人收藏 20 道配套测评(本实验)

围绕「函数的基本性质」中的重要内容,通过 对数函数 研究 奇偶性,得出可以复现的结论。

配套虚拟仿真:基于建模与检验的对数函数奇偶性研究(虚拟探究)

围绕「函数的基本性质」中的重要内容,通过 对数函数 研究 奇偶性,得出可以复现的结论。

打开仿真

探究目的

  • 学会使用圆锥截面模型、小球与轨道测算并记录 对数函数 的 奇偶性。
  • 会用建模与检验研究 对数函数 的 奇偶性,知道如何设置对照与重复测算。
  • 理解并归纳:奇函数的图像关于原点对称。

数学原理

奇函数的图像关于原点对称。

在某区间上函数单调递增,说明该区间内函数值随自变量增大而增大。

本实验以建模与检验为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 奇偶性 的变化来猜想并验证规律。

关键关系式 / 结论 f(-x) = -f(x)

学具准备

圆锥截面模型
小球与轨道
量角器
统计表模板
计算器
随机数表

探究步骤

1

准备学具

按探究要求选取并检查学具:圆锥截面模型、小球与轨道、量角器、统计表模板,确认齐全可用。

2

提出猜想

先根据已有经验对 对数函数 的 奇偶性 作出猜想,说明猜想的依据。

3

设计对照

确定要研究的变量(如 选取的数值),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

4

动手探究

按方案操作,改变研究的条件,测算并记录 对数函数 的 奇偶性 的变化情况。

5

重复测算

每种条件至少重复 3 次,把结果整理到表格中,保证结论可靠。

6

归纳规律

比较不同条件下 奇偶性 的差异,必要时画出图形或图像,找出其中的规律。

7

得出结论

结合原理写出结论,并分析可能影响结果的因素。

探究结果

随着研究条件不同,奇偶性 出现有规律的变化,不同条件下得到的结果明显不同。

探究结论

结论

通过探究可以归纳出:奇函数的图像关于原点对称。

注意事项

请遵守以下操作与安全要求

数据要完整记录,异常值应说明取舍理由,不能随意剔除。

使用圆规、剪刀时注意针尖和刀口方向,不要对着自己或同学。

作图时用铅笔轻画,保留必要的辅助线便于检查。

探究讨论 (0 条)

登录后即可参与讨论

登录后可以记录实验数据、收藏实验、参与讨论。立即登录 或 免费注册

还没有讨论,来做第一个分享的人吧

← 上一个:用构造法求韦恩图交集与并集的元素 下一个:用极限与逼近法研究人口增长模型的… →