实验库
共收录 15 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 29 个与「除法」相关的仿真
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基于
小学
可仿真
基于观察法的分组学具计算结果研究
借助 方格纸、骰子 完成探究，比较不同条件下 计算结果 的差异。
分组
小学
可仿真
分组学具的计算结果的变化规律探究
选取 分组学具 等学具，先猜想再测算 计算结果，学习用观察法整理数据并归纳规律。
用测
小学
可仿真
用测量法研究口算卡商的变化规律
借助 天平、剪刀 完成探究，比较不同条件下 商的变化规律 的差异。
用列
小学
可仿真
用列表法研究点子图的计算结果
选取 点子图 等学具，先猜想再测算 计算结果，学习用列表法整理数据并归纳规律。
探究
小学
可仿真
探究点子阵列积与因数的关系
借助 人民币学具、三角尺 完成探究，比较不同条件下 积与因数的关系 的差异。
基于
小学
可仿真
基于寻找规律的小组同学积与因数的关系研究
选取 小组同学 等学具，先猜想再测算 积与因数的关系，学习用寻找规律整理数据并归纳规律。
用画
小学
可仿真
用画图法研究点子图积与因数的关系
以 点子图 为对象，用画图法研究 积与因数的关系，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
探究
小学
可仿真
探究小组同学的计算结果的变化规律
借助 圆柱体、骰子 完成探究，比较不同条件下 计算结果 的差异。
用寻
小学
可仿真
用寻找规律研究点子阵列积与因数的关系
围绕「乘除法的意义」中的重要内容，通过 点子阵列 研究 积与因数的关系，得出可以复现的结论。
探究
小学
可仿真
探究点子图商的变化规律
以 点子图 为对象，用观察法研究 商的变化规律，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用分
小学
可仿真
用分类讨论求方格纸平均分的份数
选取 方格纸 等学具，先猜想再测算 平均分的份数，学习用分类讨论整理数据并归纳规律。
基于
小学
可仿真
基于列表法的口算卡积与因数的关系研究
围绕「乘除法的意义」中的重要内容，通过 口算卡 研究 积与因数的关系，得出可以复现的结论。