实验库

共收录 16 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

全部小学初中高中

全部物理化学生物数学地理

全部基础进阶挑战

全部观察植物种子的萌发根茎叶的作用花的观察动物的特征昆虫世界人体感官人体骨骼与肌肉微生物食物与营养生物和生物圈细胞的结构细胞的生活细胞分裂与分化绿色植物的类群种子的萌发与植株生长开花和结果绿色植物的光合作用绿色植物的呼吸作用人体营养与消化人体呼吸与循环人体神经调节与免疫细胞的分子组成细胞的结构与功能细胞的物质输入与输出酶与 ATP 细胞呼吸与光合作用细胞的生命历程遗传的基本规律基因的本质与表达生物的变异与进化人体的内环境与稳态植物激素与调节生态系统与环境保护

筛选结果 16 个重置筛选

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池塘初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

池塘水的种群数量的测定实验

围绕「生物和生物圈」中的重要内容，通过池塘水研究种群数量，得出可复现的结论。

45 分钟 3820 次学习

基于初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

基于对照实验的落叶物种数目研究

以落叶为研究对象，用对照实验观察并记录物种数目的变化，探究它与其他因素的关系。

35 分钟 4400 次学习

用显初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

用显微镜观察法研究盆栽的生物特征

围绕「生物和生物圈」中的重要内容，通过盆栽研究生物特征，得出可复现的结论。

45 分钟 3230 次学习

蚂蚁初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

蚂蚁的种群数量变化规律探究

围绕「生物和生物圈」中的重要内容，通过蚂蚁研究种群数量，得出可复现的结论。

40 分钟 3747 次学习

基于初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

基于控制变量法的蚯蚓生物特征研究

以蚯蚓为研究对象，用控制变量法观察并记录生物特征的变化，探究它与其他因素的关系。

40 分钟 1469 次学习

用控初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

用控制变量法研究盆栽的物种数目

选取盆栽等器材，测量（或观察）物种数目，学习用控制变量法处理实验数据。

45 分钟 5147 次学习

测量初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

测量盆栽的环境影响并分析误差

以盆栽为研究对象，用显微镜观察法观察并记录环境影响的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 1535 次学习

验证初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

验证种群数量：以池塘水为例

以池塘水为研究对象，用显微镜观察法观察并记录种群数量的变化，探究它与其他因素的关系。

35 分钟 4730 次学习

基于初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

基于抽样调查的落叶环境影响研究

借助放大镜、镊子完成实验，比较不同条件下环境影响的差异。

40 分钟 4746 次学习

基于初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

基于控制变量法的池塘水种群数量研究

选取池塘水等器材，测量（或观察）种群数量，学习用控制变量法处理实验数据。

40 分钟 4396 次学习

基于初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

基于测量法的校园植物生物特征研究

借助盖玻片、镊子完成实验，比较不同条件下生物特征的差异。

35 分钟 1937 次学习

用对初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

用对照实验研究落叶的种群数量

借助牙签、碘液完成实验，比较不同条件下种群数量的差异。

50 分钟 1103 次学习