实验库

共收录 14 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

虚拟仿真中有 136 个与「淀粉」相关的仿真 去虚拟实验室看看 →
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知识点
筛选结果 14 个 重置筛选
测量 初中 可仿真
化学 挑战 化学与生活

测量蛋白质的含淀粉情况

选取 蛋白质 等器材,测量(或观察)含淀粉情况,学习用控制变量法处理实验数据。

40 分钟 1603 次学习
基于 初中 可仿真
化学 挑战 化学与生活

基于控制变量法的淀粉营养成分研究

选取 淀粉 等器材,测量(或观察)营养成分,学习用控制变量法处理实验数据。

40 分钟 4208 次学习
基于 初中 可仿真
化学 挑战 化学与生活

基于观察法的淀粉元素组成研究

借助 试管、烧杯 完成实验,比较不同条件下 元素组成 的差异。

45 分钟 3324 次学习
探究 初中 可仿真
生物 挑战 绿色植物的光合作用

探究银边天竺葵的二氧化碳消耗

以 银边天竺葵 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 二氧化碳消耗 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 2797 次学习
用控 初中 可仿真
生物 挑战 绿色植物的光合作用

用控制变量法研究金鱼藻的氧气释放量

以 金鱼藻 为研究对象,用控制变量法观察并记录 氧气释放量 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 1345 次学习
用控 初中 可仿真
生物 挑战 人体营养与消化

用控制变量法研究馒头的酶活性

借助 显微镜、恒温箱 完成实验,比较不同条件下 酶活性 的差异。

45 分钟 2445 次学习
观察 初中 可仿真
生物 挑战 人体营养与消化

观察并比较牛奶的营养类型

选取 牛奶 等器材,测量(或观察)营养类型,学习用显微镜观察法处理实验数据。

35 分钟 454 次学习
鸡蛋 初中 可仿真
生物 挑战 人体营养与消化

鸡蛋的消化程度的观察与记录

以 鸡蛋 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 消化程度 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 1790 次学习
基于 初中 可仿真
生物 挑战 人体营养与消化

基于测量法的唾液含淀粉情况研究

围绕「人体营养与消化」中的重要内容,通过 唾液 研究 含淀粉情况,得出可复现的结论。

50 分钟 4796 次学习
金鱼 初中 可仿真
生物 挑战 绿色植物的光合作用

金鱼藻的产生淀粉情况与哪些因素有关

借助 碘液、显微镜 完成实验,比较不同条件下 产生淀粉情况 的差异。

35 分钟 4406 次学习
探究 初中 可仿真
生物 挑战 人体营养与消化

探究蔬菜的含淀粉情况

以 蔬菜 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 含淀粉情况 的变化,探究它与其他因素的关系。

35 分钟 3364 次学习
测量 初中 可仿真
生物 挑战 人体营养与消化

测量蔬菜的消化程度

以 蔬菜 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 消化程度 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 4257 次学习