实验库
共收录 66 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 124 个与「测量法」相关的仿真
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基于
小学
可仿真
基于测量法的蜗牛运动方式研究
选取 蜗牛 等器材，测量（或观察）运动方式，学习用测量法处理实验数据。
用测
小学
可仿真
用测量法研究蚕的生活习性
借助 显微镜、直尺 完成实验，比较不同条件下 生活习性 的差异。
基于
小学
可仿真
基于测量法的酵母气味变化研究
以 酵母 为研究对象，用测量法观察并记录 气味变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
用测
小学
可仿真
用测量法研究白菜的蒸腾快慢
围绕「根茎叶的作用」中的重要内容，通过 白菜 研究 蒸腾快慢，得出可复现的结论。
用测
小学
可仿真
用测量法研究豌豆根的长度
围绕「种子的萌发」中的重要内容，通过 豌豆 研究 根的长度，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于测量法的玉米根的长度研究
以 玉米 为研究对象，用测量法观察并记录 根的长度 的变化，探究它与其他因素的关系。
用测
小学
可仿真
用测量法研究酸奶的颜色变化
围绕「微生物」中的重要内容，通过 酸奶 研究 颜色变化，得出可复现的结论。
用测
小学
可仿真
用测量法研究鼻子的感觉类型
围绕「人体感官」中的重要内容，通过 鼻子 研究 感觉类型，得出可复现的结论。
用测
初中
可仿真
用测量法研究蜡烛的能量释放
围绕「绿色植物的呼吸作用」中的重要内容，通过 蜡烛 研究 能量释放，得出可复现的结论。
用测
初中
可仿真
用测量法研究牛奶的营养类型
以 牛奶 为研究对象，用测量法观察并记录 营养类型 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
初中
可仿真
基于测量法的培养组织组织类型研究
围绕「细胞分裂与分化」中的重要内容，通过 培养组织 研究 组织类型，得出可复现的结论。
用测
初中
可仿真
用测量法研究馒头的消化程度
借助 菠菜叶、温度计 完成实验，比较不同条件下 消化程度 的差异。