实验库
共收录 24 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
用对
小学
可仿真
用对比实验研究萝卜的运输现象
借助 镊子、放大镜 完成实验,比较不同条件下 运输现象 的差异。
验证
小学
可仿真
验证运输现象:以凤仙花为例
借助 记录本、直尺 完成实验,比较不同条件下 运输现象 的差异。
用控
小学
可仿真
用控制变量法研究水生植物的蒸腾快慢
以 水生植物 为研究对象,用控制变量法观察并记录 蒸腾快慢 的变化,探究它与其他因素的关系。
用测
小学
可仿真
用测量法研究白菜的蒸腾快慢
围绕「根茎叶的作用」中的重要内容,通过 白菜 研究 蒸腾快慢,得出可复现的结论。
凤仙
小学
可仿真
凤仙花的吸水情况的观察与记录
选取 凤仙花 等器材,测量(或观察)吸水情况,学习用观察法处理实验数据。
凤仙
小学
可仿真
凤仙花的变红情况变化规律探究
选取 凤仙花 等器材,测量(或观察)变红情况,学习用观察法处理实验数据。
用观
小学
可仿真
用观察法研究水生植物的变红情况
选取 水生植物 等器材,测量(或观察)变红情况,学习用观察法处理实验数据。
基于
小学
可仿真
基于分类法的水生植物运输现象研究
围绕「根茎叶的作用」中的重要内容,通过 水生植物 研究 运输现象,得出可复现的结论。
探究
小学
可仿真
探究洋葱的蒸腾快慢的变化规律
选取 洋葱 等器材,测量(或观察)蒸腾快慢,学习用观察法处理实验数据。
用对
小学
可仿真
用对比实验研究芹菜的变红情况
借助 温度计、镊子 完成实验,比较不同条件下 变红情况 的差异。
测量
小学
可仿真
测量白菜的运输现象并分析误差
借助 土壤、喷壶 完成实验,比较不同条件下 运输现象 的差异。
观察
小学
可仿真
观察并比较水生植物的运输现象
以 水生植物 为研究对象,用观察法观察并记录 运输现象 的变化,探究它与其他因素的关系。