实验库
共收录 23 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
基于
小学
可仿真
基于模型法的温度计传热快慢研究
借助 温度计、量筒 完成实验,比较不同条件下 传热快慢 的差异。
测量
小学
可仿真
测量冷水的温度高低
以 冷水 为研究对象,用观察法观察并记录 温度高低 的变化,探究它与其他因素的关系。
用转
小学
可仿真
用转换法研究金属棒的热胀冷缩程度
围绕「热与温度」中的重要内容,通过 金属棒 研究 热胀冷缩程度,得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于分类法的热水热胀冷缩程度研究
选取 热水 等器材,测量(或观察)热胀冷缩程度,学习用分类法处理实验数据。
用控
小学
可仿真
用控制变量法研究金属棒的热胀冷缩程度
围绕「热与温度」中的重要内容,通过 金属棒 研究 热胀冷缩程度,得出可复现的结论。
用对
小学
可仿真
用对比实验研究塑料棒的热胀冷缩程度
选取 塑料棒 等器材,测量(或观察)热胀冷缩程度,学习用对比实验处理实验数据。
金属
小学
可仿真
金属棒的传热快慢的观察与记录
借助 温度计、开关 完成实验,比较不同条件下 传热快慢 的差异。
测量
小学
可仿真
测量塑料棒的水温变化
以 塑料棒 为研究对象,用观察法观察并记录 水温变化 的变化,探究它与其他因素的关系。
用观
小学
可仿真
用观察法研究温度计的热胀冷缩程度
借助 温度计、开关 完成实验,比较不同条件下 热胀冷缩程度 的差异。
基于
小学
可仿真
基于模型法的塑料棒传热快慢研究
围绕「热与温度」中的重要内容,通过 塑料棒 研究 传热快慢,得出可复现的结论。
测量
小学
可仿真
测量玻璃杯的热胀冷缩程度
选取 玻璃杯 等器材,测量(或观察)热胀冷缩程度,学习用观察法处理实验数据。