实验库
共收录 18 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 358 个与「圆」相关的仿真
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用估
小学
可仿真
用估计与验证求数位表数的组成
以 数位表 为对象，用估计与验证研究 数的组成，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
小学
可仿真
基于寻找规律的橡皮数的大小比较研究
选取 橡皮 等学具，先猜想再测算 数的大小比较，学习用寻找规律整理数据并归纳规律。
用动
小学
可仿真
用动手操作法研究橡皮相邻两数的关系
围绕「数的认识」中的重要内容，通过 橡皮 研究 相邻两数的关系，得出可以复现的结论。
用画
小学
可仿真
用画图法求橡皮数的大小比较
围绕「数的认识」中的重要内容，通过 橡皮 研究 数的大小比较，得出可以复现的结论。
用寻
小学
可仿真
用寻找规律研究橡皮相邻两数的关系
围绕「数的认识」中的重要内容，通过 橡皮 研究 相邻两数的关系，得出可以复现的结论。
比较
小学
可仿真
比较小棒数的组成
借助 圆形纸片、转盘 完成探究，比较不同条件下 数的组成 的差异。
用测
小学
可仿真
用测量法求百数表的数位顺序
以 百数表 为对象，用测量法研究 数位顺序，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用列
小学
可仿真
用列表法求百数表数的组成
围绕「数的认识」中的重要内容，通过 百数表 研究 数的组成，得出可以复现的结论。
用估
小学
可仿真
用估计与验证求数位表数的大小比较
以 数位表 为对象，用估计与验证研究 数的大小比较，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
小学
可仿真
基于分类讨论的小棒相邻两数的关系研究
围绕「数的认识」中的重要内容，通过 小棒 研究 相邻两数的关系，得出可以复现的结论。
用测
小学
可仿真
用测量法求计数器数的大小比较
以 计数器 为对象，用测量法研究 数的大小比较，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
测量
小学
可仿真
测量并计算数字卡片相邻两数的关系
围绕「数的认识」中的重要内容，通过 数字卡片 研究 相邻两数的关系，得出可以复现的结论。