实验库
共收录 29 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 153 个与「碳」相关的仿真
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知识点
全部
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结构与力
简单机械
声现象
光现象
电与磁
热现象
声音的奥秘
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力的作用
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热与温度
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方向与位置
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家乡的地理
保护地球家园
小苏
小学
可仿真
小苏打与白醋 —— 呼的一声
把小苏打加入白醋，观察大量气泡产生，并用澄清石灰水检验产生的气体是二氧化碳。
自制
小学
可仿真
自制柠檬汽水
用小苏打和柠檬酸（或柠檬汁）在密闭瓶中反应产生二氧化碳，观察气体溶解在水中形成「汽水」的过程。
用模
小学
可仿真
用模型法研究二氧化碳的质量大小
选取 二氧化碳 等器材，测量（或观察）质量大小，学习用模型法处理实验数据。
二氧
小学
可仿真
二氧化碳的溶解能力与哪些因素有关
借助 弹簧测力计、气球 完成实验，比较不同条件下 溶解能力 的差异。
二氧
小学
可仿真
二氧化碳的占据空间情况的测定实验
借助 导线、橡皮筋 完成实验，比较不同条件下 占据空间情况 的差异。
验证
小学
可仿真
验证质量大小：以二氧化碳为例
借助 托盘天平、砝码 完成实验，比较不同条件下 质量大小 的差异。
用分
小学
可仿真
用分类法研究小苏打与白醋使石灰水变浑浊的情况
借助 食盐、玻璃棒 完成实验，比较不同条件下 使石灰水变浑浊的情况 的差异。
二氧
小学
可仿真
二氧化碳的支持燃烧情况的观察与记录
围绕「气体的性质」中的重要内容，通过 二氧化碳 研究 支持燃烧情况，得出可复现的结论。
测量
小学
可仿真
测量小苏打与白醋的支持燃烧情况
围绕「气体的性质」中的重要内容，通过 小苏打与白醋 研究 支持燃烧情况，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于控制变量法的二氧化碳密度大小研究
围绕「气体的性质」中的重要内容，通过 二氧化碳 研究 密度大小，得出可复现的结论。
用控
小学
可仿真
用控制变量法研究二氧化碳的溶解性
选取 二氧化碳 等器材，测量（或观察）溶解性，学习用控制变量法处理实验数据。
探究
小学
可仿真
探究空气使石灰水变浑浊的情况的变化规律
以 空气 为研究对象，用观察法观察并记录 使石灰水变浑浊的情况 的变化，探究它与其他因素的关系。