实验库

共收录 8 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

虚拟仿真中有 123 个与「骰子」相关的仿真 去虚拟实验室看看 →
搜索:骰子 清除
知识点
筛选结果 8 个 重置筛选
基于 小学 可仿真
数学 基础 乘除法的意义

基于观察法的分组学具计算结果研究

借助 方格纸、骰子 完成探究,比较不同条件下 计算结果 的差异。

30 分钟 2951 次学习
用测 小学 可仿真
数学 基础 乘除法的意义

用测量法研究口算卡商的变化规律

借助 天平、剪刀 完成探究,比较不同条件下 商的变化规律 的差异。

25 分钟 2047 次学习
基于 小学 可仿真
数学 进阶 乘除法的意义

基于动手操作法的小组同学计算结果研究

围绕「乘除法的意义」中的重要内容,通过 小组同学 研究 计算结果,得出可以复现的结论。

30 分钟 1843 次学习
基于 小学 可仿真
数学 进阶 乘除法的意义

基于测量法的小组同学商的变化规律研究

选取 小组同学 等学具,先猜想再测算 商的变化规律,学习用测量法整理数据并归纳规律。

25 分钟 1981 次学习
探究 小学 可仿真
数学 基础 乘除法的意义

探究小组同学的计算结果的变化规律

借助 圆柱体、骰子 完成探究,比较不同条件下 计算结果 的差异。

25 分钟 1771 次学习
基于 小学 可仿真
数学 基础 乘除法的意义

基于列表法的口算卡积与因数的关系研究

围绕「乘除法的意义」中的重要内容,通过 口算卡 研究 积与因数的关系,得出可以复现的结论。

30 分钟 3778 次学习
用观 小学 可仿真
数学 进阶 乘除法的意义

用观察法求方格纸商的变化规律

选取 方格纸 等学具,先猜想再测算 商的变化规律,学习用观察法整理数据并归纳规律。

35 分钟 3705 次学习
用观 小学 可仿真
数学 基础 乘除法的意义

用观察法求小组同学平均分的份数

借助 正方形纸片、时钟模型 完成探究,比较不同条件下 平均分的份数 的差异。

30 分钟 1634 次学习