实验库
共收录 21 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
用寻
小学
可仿真
用寻找规律研究正方体木块面的个数
围绕「观察物体」中的重要内容，通过 正方体木块 研究 面的个数，得出可以复现的结论。
圆锥
小学
可仿真
圆锥体棱与顶点的个数的变化规律探究
选取 圆锥体 等学具，先猜想再测算 棱与顶点的个数，学习用观察法整理数据并归纳规律。
验证
小学
可仿真
验证棱与顶点的个数：以正方体木块为例
以 正方体木块 为对象，用观察法研究 棱与顶点的个数，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究圆柱体不同方向看到的形状
以 圆柱体 为对象，用估计与验证研究 不同方向看到的形状，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
小学
可仿真
基于观察法的圆锥体不同方向看到的形状研究
借助 面积单位卡片、圆规 完成探究，比较不同条件下 不同方向看到的形状 的差异。
用测
小学
可仿真
用测量法研究圆锥体棱与顶点的个数
围绕「观察物体」中的重要内容，通过 圆锥体 研究 棱与顶点的个数，得出可以复现的结论。
用寻
小学
可仿真
用寻找规律求长方体纸盒三视图的形状
围绕「观察物体」中的重要内容，通过 长方体纸盒 研究 三视图的形状，得出可以复现的结论。
比较
小学
可仿真
比较圆柱体不同方向看到的形状
以 圆柱体 为对象，用观察法研究 不同方向看到的形状，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用画
小学
可仿真
用画图法研究圆锥体棱与顶点的个数
借助 正方形纸片、七巧板 完成探究，比较不同条件下 棱与顶点的个数 的差异。
用动
小学
可仿真
用动手操作法研究长方体纸盒三视图的形状
以 长方体纸盒 为对象，用动手操作法研究 三视图的形状，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
小学
可仿真
基于测量法的球不同方向看到的形状研究
选取 球 等学具，先猜想再测算 不同方向看到的形状，学习用测量法整理数据并归纳规律。
验证
小学
可仿真
验证三视图的形状：以正方体木块为例
以 正方体木块 为对象，用观察法研究 三视图的形状，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。