虚拟实验室
共 162 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用列表法研究棋盘对称点的坐标（虚拟探究）
以 棋盘 为对象，用列表法研究 对称点的坐标，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于图像法的棋盘对称点的坐标研究（虚拟探究）
借助 坐标纸、量角器 完成探究，比较不同条件下 对称点的坐标 的差异。
用测量法研究坐标纸函数的变化趋势（虚拟探究）
选取 坐标纸 等学具，先猜想再测算 函数的变化趋势，学习用测量法整理数据并归纳规律。
坐标纸的函数值与哪些因素有关（虚拟探究）
以 坐标纸 为对象，用动手操作法研究 函数值，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用动手操作法研究速度与时间表图像所在的象限（虚拟探究）
借助 坐标纸、计算器 完成探究，比较不同条件下 图像所在的象限 的差异。
用类比法求水槽放水图像所在的象限（虚拟探究）
借助 坐标纸、计算器 完成探究，比较不同条件下 图像所在的象限 的差异。
用归纳与猜想求速度与时间表的函数值（虚拟探究）
借助 坐标纸、直尺 完成探究，比较不同条件下 函数值 的差异。
用画图法求坐标纸的函数值（虚拟探究）
围绕「反比例函数」中的重要内容，通过 坐标纸 研究 函数值，得出可以复现的结论。
基于归纳与猜想的杠杆图像所在的象限研究（虚拟探究）
借助 坐标纸、计算器 完成探究，比较不同条件下 图像所在的象限 的差异。
基于分类讨论的坐标纸函数值研究（虚拟探究）
选取 坐标纸 等学具，先猜想再测算 函数值，学习用分类讨论整理数据并归纳规律。
用构造法求复利存款图像的高低（虚拟探究）
借助 坐标纸、计算器 完成探究，比较不同条件下 图像的高低 的差异。
用函数与方程求细胞分裂模型图像的高低（虚拟探究）
借助 坐标纸、计算器 完成探究，比较不同条件下 图像的高低 的差异。
用转化与化归求坐标纸的最值（虚拟探究）
选取 坐标纸 等学具，先猜想再测算 最值，学习用转化与化归整理数据并归纳规律。
用极限与逼近法求分段函数的最值（虚拟探究）
借助 坐标纸、计算器 完成探究，比较不同条件下 最值 的差异。
用图像法求长方形纸片因式分解的结果（虚拟探究）
借助 坐标纸、折纸 完成探究，比较不同条件下 因式分解的结果 的差异。
用列表法求棋盘对称点的坐标（虚拟探究）
围绕「平面直角坐标系」中的重要内容，通过 棋盘 研究 对称点的坐标，得出可以复现的结论。
用画图法求点阵图对称点的坐标（虚拟探究）
以 点阵图 为对象，用画图法研究 对称点的坐标，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用类比法求地图点的坐标（虚拟探究）
以 地图 为对象，用类比法研究 点的坐标，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
探究购物账单的等量关系的变化规律（虚拟探究）
借助 坐标纸、统计表模板 完成探究，比较不同条件下 等量关系 的差异。
用列表法求地图平移后的坐标（虚拟探究）
借助 坐标纸、圆规 完成探究，比较不同条件下 平移后的坐标 的差异。
基于动手操作法的坐标纸点的坐标研究（虚拟探究）
选取 坐标纸 等学具，先猜想再测算 点的坐标，学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
地图坐标的符号的变化规律探究（虚拟探究）
围绕「平面直角坐标系」中的重要内容，通过 地图 研究 坐标的符号，得出可以复现的结论。
棋盘坐标的符号的变化规律探究（虚拟探究）
围绕「平面直角坐标系」中的重要内容，通过 棋盘 研究 坐标的符号，得出可以复现的结论。
用归纳与类比研究坐标纸焦点的位置（虚拟探究）
选取 坐标纸 等学具，先猜想再测算 焦点的位置，学习用归纳与类比整理数据并归纳规律。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。