虚拟实验室
共 1571 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
测量金属球的电场强度并分析误差（虚拟探究）
借助 气垫导轨、滑动变阻器 完成实验，比较不同条件下 电场强度 的差异。
用理想模型法研究电荷的库仑力（虚拟探究）
选取 电荷 等器材，测量（或观察）库仑力，学习用理想模型法处理实验数据。
用逐差法研究平行板电容器的电场强度（虚拟探究）
选取 平行板电容器 等器材，测量（或观察）电场强度，学习用逐差法处理实验数据。
探究验电器的电势差的变化规律（虚拟探究）
选取 验电器 等器材，测量（或观察）电势差，学习用控制变量法处理实验数据。
金属球的电势差与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 金属球 等器材，测量（或观察）电势差，学习用控制变量法处理实验数据。
探究电场线的电场强度（虚拟探究）
选取 电场线 等器材，测量（或观察）电场强度，学习用控制变量法处理实验数据。
探究点电荷的电容的变化规律（虚拟探究）
选取 点电荷 等器材，测量（或观察）电容，学习用控制变量法处理实验数据。
测量电场线的电场强度并分析误差（虚拟探究）
借助 线圈、电压表 完成实验，比较不同条件下 电场强度 的差异。
探究电场线的库仑力的变化规律（虚拟探究）
选取 电场线 等器材，测量（或观察）库仑力，学习用控制变量法处理实验数据。
用定量测量并记录测定抑制剂的作用
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
用定量测量并记录测定最适 pH
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
重复实验取平均值：酶的浓度的测量与比较
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
定性观察与描述：淀粉的剩余量的测量与比较
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
定性观察与描述：产物的生成量的测量与比较
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
建立模型并检验：酶失活的温度的测量与比较
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
建立模型并检验：最适温度的测量与比较
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
探究苔藓的生长方向的变化规律（虚拟探究）
选取 苔藓 等器材，测量（或观察）生长方向，学习用观察法处理实验数据。
探究泡菜的生长速度（虚拟探究）
选取 泡菜 等器材，测量（或观察）生长速度，学习用观察法处理实验数据。
探究黄豆苗的根系类型（虚拟探究）
选取 黄豆苗 等器材，测量（或观察）根系类型，学习用观察法处理实验数据。
面包的生长速度变化规律探究（虚拟探究）
选取 面包 等器材，测量（或观察）生长速度，学习用观察法处理实验数据。
测量吊兰的根系类型（虚拟探究）
借助 种子、温度计 完成实验，比较不同条件下 根系类型 的差异。
用分类法研究吊兰叶的形状（虚拟探究）
选取 吊兰 等器材，测量（或观察）叶的形状，学习用分类法处理实验数据。
用测量法研究酸奶的颜色变化（虚拟探究）
围绕「微生物」中的重要内容，通过 酸奶 研究 颜色变化，得出可复现的结论。
用测量法研究牛奶的营养类型（虚拟探究）
以 牛奶 为研究对象，用测量法观察并记录 营养类型 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。