虚拟实验室

共 2409 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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筛选结果 2409 个 重置筛选
小学 生物 经典

检验光合作用需要二氧化碳

教材经典实验「检验光合作用需要二氧化碳」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

探究光合作用需要水

教材经典实验「探究光合作用需要水」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

探究光合作用需要光

教材经典实验「探究光合作用需要光」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

观察绿叶在光下制造有机物

教材经典实验「观察绿叶在光下制造有机物」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

用碘液检验绿叶中的淀粉

教材经典实验「用碘液检验绿叶中的淀粉」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

探究绿叶在暗处与光下的变化

教材经典实验「探究绿叶在暗处与光下的变化」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

观察植物的呼吸作用

教材经典实验「观察植物的呼吸作用」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

探究呼吸作用消耗氧气

教材经典实验「探究呼吸作用消耗氧气」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

探究呼吸作用产生二氧化碳

教材经典实验「探究呼吸作用产生二氧化碳」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

观察萌发种子的呼吸作用

教材经典实验「观察萌发种子的呼吸作用」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

探究植物的光合作用与呼吸作用

教材经典实验「探究植物的光合作用与呼吸作用」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

观察植物的生活需要营养

教材经典实验「观察植物的生活需要营养」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

探究植物生长需要的无机盐

教材经典实验「探究植物生长需要的无机盐」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 生物 经典

观察植物的向地性

教材经典实验「观察植物的向地性」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
小学 地理 经典

认识岩石与矿物

教材经典实验「认识岩石与矿物」:切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成与地震…

板块运动与地貌 进入仿真
小学 地理 经典

认识岩浆岩、沉积岩与变质岩

教材经典实验「认识岩浆岩、沉积岩与变质岩」:切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷…

板块运动与地貌 进入仿真
小学 地理 经典

观察岩石的风化

教材经典实验「观察岩石的风化」:切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成与地震…

板块运动与地貌 进入仿真
小学 地理 经典

认识土壤的形成

教材经典实验「认识土壤的形成」:切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成与地震…

板块运动与地貌 进入仿真
小学 地理 经典

观察水土流失现象

教材经典实验「观察水土流失现象」:切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成与地…

板块运动与地貌 进入仿真
小学 地理 经典

认识保护地球家园

教材经典实验「认识保护地球家园」:切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成与地…

板块运动与地貌 进入仿真
小学 生物 经典

探究生物的多样性

教材经典实验「探究生物的多样性」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
小学 生物 经典

观察校园中的生物

教材经典实验「观察校园中的生物」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
小学 生物 经典

观察食物链与食物网

教材经典实验「观察食物链与食物网」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
小学 生物 经典

探究生态系统的组成

教材经典实验「探究生态系统的组成」:拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。