虚拟实验室
共 40 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
影响等可能事件的因素探究
设定理论概率与试验次数，一次性模拟大量独立试验，观察实测频率如何随试验次数增加而趋近概率。
随机数的计算与分析
设定理论概率与试验次数，一次性模拟大量独立试验，观察实测频率如何随试验次数增加而趋近概率。
观察掷骰子出现六点的频率随条件改变的变化
设定理论概率与试验次数，一次性模拟大量独立试验，观察实测频率如何随试验次数增加而趋近概率。
基于画图法的骰子实测频率与理论概率的差研究（虚拟探究）
以 骰子 为对象，用画图法研究 实测频率与理论概率的差，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于列表法的转盘实测频率与理论概率的差研究（虚拟探究）
借助 骰子、硬币 完成探究，比较不同条件下 实测频率与理论概率的差 的差异。
用列表法求转盘的频数与频率（虚拟探究）
借助 骰子、圆规 完成探究，比较不同条件下 频数与频率 的差异。
测量并计算转盘实测频率与理论概率的差（虚拟探究）
选取 转盘 等学具，先猜想再测算 实测频率与理论概率的差，学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
基于归纳与猜想的转盘方差研究（虚拟探究）
选取 转盘 等学具，先猜想再测算 方差，学习用归纳与猜想整理数据并归纳规律。
转盘的方差的变化规律探究（虚拟探究）
以 转盘 为对象，用动手操作法研究 方差，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于列表法的转盘频数与频率研究（虚拟探究）
借助 骰子、天平 完成探究，比较不同条件下 频数与频率 的差异。
基于控制变量法的摸球袋方差研究（虚拟探究）
围绕「统计与概率」中的重要内容，通过 摸球袋 研究 方差，得出可以复现的结论。
基于测量法的转盘实测频率与理论概率的差研究（虚拟探究）
围绕「统计与概率」中的重要内容，通过 转盘 研究 实测频率与理论概率的差，得出可以复现的结论。
用动手操作法求硬币实测频率与理论概率的差（虚拟探究）
借助 骰子、硬币 完成探究，比较不同条件下 实测频率与理论概率的差 的差异。
摸球袋的方差的变化规律探究（虚拟探究）
借助 计算器、圆柱量筒 完成探究，比较不同条件下 方差 的差异。
转盘的频数与频率的记录与整理（虚拟探究）
围绕「统计与概率」中的重要内容，通过 转盘 研究 频数与频率，得出可以复现的结论。
用图像法求抽样问卷实测频率与理论概率的差（虚拟探究）
借助 骰子、硬币 完成探究，比较不同条件下 实测频率与理论概率的差 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。