实验库
共收录 345 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
基于
小学
可仿真
基于估计与验证的方格纸平均分的份数研究
选取 方格纸 等学具,先猜想再测算 平均分的份数,学习用估计与验证整理数据并归纳规律。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究巧克力模型的分数单位
以 巧克力模型 为对象,用估计与验证研究 分数单位,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
小学
可仿真
基于动手操作法的圆规面积研究
围绕「圆的认识」中的重要内容,通过 圆规 研究 面积,得出可以复现的结论。
用画
小学
可仿真
用画图法研究七巧板对应点到对称轴的距离
围绕「图形的运动」中的重要内容,通过 七巧板 研究 对应点到对称轴的距离,得出可以复现的结论。
比较
小学
可仿真
比较水槽的体积
围绕「长方体的表面积与体积」中的重要内容,通过 水槽 研究 体积,得出可以复现的结论。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究投票卡片统计图的高低
以 投票卡片 为对象,用估计与验证研究 统计图的高低,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用测
小学
可仿真
用测量法求百数表的数位顺序
以 百数表 为对象,用测量法研究 数位顺序,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
小学
可仿真
基于分类讨论的线段图分数的大小研究
借助 砝码、小棒 完成探究,比较不同条件下 分数的大小 的差异。
比较
小学
可仿真
比较圆柱体不同方向看到的形状
以 圆柱体 为对象,用观察法研究 不同方向看到的形状,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究天气记录表统计图的高低
围绕「数据的统计与平均」中的重要内容,通过 天气记录表 研究 统计图的高低,得出可以复现的结论。
用估
小学
可仿真
用估计与验证求扑克牌可能性的大小
以 扑克牌 为对象,用估计与验证研究 可能性的大小,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用分
小学
可仿真
用分类讨论研究小棒数的大小比较
选取 小棒 等学具,先猜想再测算 数的大小比较,学习用分类讨论整理数据并归纳规律。