实验库

共收录 16 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

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知识点
筛选结果 16 个 重置筛选
基于 高中 可仿真
数学 进阶 不等式

基于极限与逼近法的长方形纸片最值研究

围绕「不等式」中的重要内容,通过 长方形纸片 研究 最值,得出可以复现的结论。

55 分钟 4810 次学习
用建 高中 可仿真
数学 进阶 导数及其应用

用建模与检验求小球运动轨迹切线的斜率

选取 小球运动轨迹 等学具,先猜想再测算 切线的斜率,学习用建模与检验整理数据并归纳规律。

45 分钟 1692 次学习
小球 高中 可仿真
数学 进阶 导数及其应用

小球运动轨迹的最值的变化规律探究

借助 硬币、圆锥截面模型 完成探究,比较不同条件下 最值 的差异。

45 分钟 3753 次学习
探究 高中 可仿真
数学 进阶 不等式

探究数轴不等号的方向

以 数轴 为对象,用数形结合研究 不等号的方向,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。

50 分钟 4219 次学习
用分 高中 可仿真
数学 进阶 导数及其应用

用分类讨论研究成本与产量曲线的极值

借助 几何画板、抛物线模型 完成探究,比较不同条件下 极值 的差异。

50 分钟 4571 次学习
用分 高中 可仿真
数学 进阶 函数的基本性质

用分类讨论研究指数函数零点的个数

以 指数函数 为对象,用分类讨论研究 零点的个数,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。

50 分钟 2488 次学习
用转 高中 可仿真
数学 进阶 不等式

用转化与化归求天平的解集区间

以 天平 为对象,用转化与化归研究 解集区间,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。

50 分钟 5086 次学习
用转 高中 可仿真
数学 进阶 圆锥曲线

用转化与化归求坐标纸焦点的位置

围绕「圆锥曲线」中的重要内容,通过 坐标纸 研究 焦点的位置,得出可以复现的结论。

50 分钟 2638 次学习
用控 高中 可仿真
数学 进阶 导数及其应用

用控制变量法研究函数图像的单调区间

借助 弹簧、圆锥截面模型 完成探究,比较不同条件下 单调区间 的差异。

40 分钟 114 次学习
用构 高中 可仿真
数学 进阶 概率与统计

用构造法求抽样问卷的方差

围绕「概率与统计」中的重要内容,通过 抽样问卷 研究 方差,得出可以复现的结论。

45 分钟 5065 次学习
用图 高中 可仿真
数学 进阶 空间向量与立体几何

用图像法求长方体模型的二面角

选取 长方体模型 等学具,先猜想再测算 二面角,学习用图像法整理数据并归纳规律。

45 分钟 2593 次学习
用控 高中 可仿真
数学 进阶 不等式

用控制变量法研究天平的最值

选取 天平 等学具,先猜想再测算 最值,学习用控制变量法整理数据并归纳规律。

50 分钟 4166 次学习