实验库
共收录 16 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 40 个与「小球」相关的仿真
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基于
高中
可仿真
基于极限与逼近法的长方形纸片最值研究
围绕「不等式」中的重要内容,通过 长方形纸片 研究 最值,得出可以复现的结论。
用建
高中
可仿真
用建模与检验求小球运动轨迹切线的斜率
选取 小球运动轨迹 等学具,先猜想再测算 切线的斜率,学习用建模与检验整理数据并归纳规律。
小球
高中
可仿真
小球运动轨迹的最值的变化规律探究
借助 硬币、圆锥截面模型 完成探究,比较不同条件下 最值 的差异。
探究
高中
可仿真
探究数轴不等号的方向
以 数轴 为对象,用数形结合研究 不等号的方向,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用分
高中
可仿真
用分类讨论研究成本与产量曲线的极值
借助 几何画板、抛物线模型 完成探究,比较不同条件下 极值 的差异。
用分
高中
可仿真
用分类讨论研究指数函数零点的个数
以 指数函数 为对象,用分类讨论研究 零点的个数,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用转
高中
可仿真
用转化与化归求天平的解集区间
以 天平 为对象,用转化与化归研究 解集区间,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用转
高中
可仿真
用转化与化归求坐标纸焦点的位置
围绕「圆锥曲线」中的重要内容,通过 坐标纸 研究 焦点的位置,得出可以复现的结论。
用控
高中
可仿真
用控制变量法研究函数图像的单调区间
借助 弹簧、圆锥截面模型 完成探究,比较不同条件下 单调区间 的差异。
用构
高中
可仿真
用构造法求抽样问卷的方差
围绕「概率与统计」中的重要内容,通过 抽样问卷 研究 方差,得出可以复现的结论。
用图
高中
可仿真
用图像法求长方体模型的二面角
选取 长方体模型 等学具,先猜想再测算 二面角,学习用图像法整理数据并归纳规律。
用控
高中
可仿真
用控制变量法研究天平的最值
选取 天平 等学具,先猜想再测算 最值,学习用控制变量法整理数据并归纳规律。