实验库
共收录 30 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
测算
初中
可仿真
测算五带的太阳高度并分析误差
选取 五带 等器材,测量(或观察)太阳高度,学习用观测记录法处理实验数据。
昼夜
初中
可仿真
昼夜更替的五带范围的观测与记录
围绕「地球的运动」中的重要内容,通过 昼夜更替 研究 五带范围,得出可复现的结论。
基于
初中
可仿真
基于图像法的四季变化昼夜长短研究
围绕「地球的运动」中的重要内容,通过 四季变化 研究 昼夜长短,得出可复现的结论。
用控
初中
可仿真
用控制变量法分析昼夜更替的昼夜长短
借助 三球仪、手电筒 完成实验,比较不同条件下 昼夜长短 的差异。
基于
初中
可仿真
基于观测记录法的正午太阳高度季节变化研究
围绕「地球的运动」中的重要内容,通过 正午太阳高度 研究 季节变化,得出可复现的结论。
用图
初中
可仿真
用图像法分析地轴的季节变化
以 地轴 为研究对象,用图像法观察并记录 季节变化 的变化,探究它与其他因素的关系。
比较
初中
可仿真
比较不同条件下正午太阳高度的五带范围
选取 正午太阳高度 等器材,测量(或观察)五带范围,学习用观测记录法处理实验数据。
基于
初中
可仿真
基于对比分析的太阳直射点五带范围研究
围绕「地球的运动」中的重要内容,通过 太阳直射点 研究 五带范围,得出可复现的结论。
基于
初中
可仿真
基于控制变量法的四季变化季节变化研究
选取 四季变化 等器材,测量(或观察)季节变化,学习用控制变量法处理实验数据。
用观
初中
可仿真
用观测记录法分析昼夜更替的五带范围
以 昼夜更替 为研究对象,用观测记录法观察并记录 五带范围 的变化,探究它与其他因素的关系。
基于
初中
可仿真
基于控制变量法的昼夜更替季节变化研究
选取 昼夜更替 等器材,测量(或观察)季节变化,学习用控制变量法处理实验数据。
探究
初中
可仿真
探究四季变化的太阳高度
选取 四季变化 等器材,测量(或观察)太阳高度,学习用观测记录法处理实验数据。