实验库
共收录 22 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
用寻
小学
可仿真
用寻找规律研究点子阵列积与因数的关系
围绕「乘除法的意义」中的重要内容，通过 点子阵列 研究 积与因数的关系，得出可以复现的结论。
用分
小学
可仿真
用分类讨论研究小组同学平均分的份数
选取 小组同学 等学具，先猜想再测算 平均分的份数，学习用分类讨论整理数据并归纳规律。
探究
小学
可仿真
探究点子图商的变化规律
以 点子图 为对象，用观察法研究 商的变化规律，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用分
小学
可仿真
用分类讨论求方格纸平均分的份数
选取 方格纸 等学具，先猜想再测算 平均分的份数，学习用分类讨论整理数据并归纳规律。
基于
小学
可仿真
基于列表法的口算卡积与因数的关系研究
围绕「乘除法的意义」中的重要内容，通过 口算卡 研究 积与因数的关系，得出可以复现的结论。
小组
小学
可仿真
小组同学商的变化规律与哪些因素有关
选取 小组同学 等学具，先猜想再测算 商的变化规律，学习用观察法整理数据并归纳规律。
用观
小学
可仿真
用观察法求方格纸商的变化规律
选取 方格纸 等学具，先猜想再测算 商的变化规律，学习用观察法整理数据并归纳规律。
用观
小学
可仿真
用观察法求小组同学平均分的份数
借助 正方形纸片、时钟模型 完成探究，比较不同条件下 平均分的份数 的差异。
测量
小学
可仿真
测量方格纸积与因数的关系并分析误差
选取 方格纸 等学具，先猜想再测算 积与因数的关系，学习用观察法整理数据并归纳规律。
用分
小学
可仿真
用分类讨论研究小组同学商的变化规律
选取 小组同学 等学具，先猜想再测算 商的变化规律，学习用分类讨论整理数据并归纳规律。