实验库
共收录 21 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 42 个与「随机」相关的仿真
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基于
小学
可仿真
基于动手操作法的骰子可能性的大小研究
借助 时钟模型、七巧板 完成探究，比较不同条件下 可能性的大小 的差异。
基于
小学
可仿真
基于观察法的骰子结果的种类研究
以 骰子 为对象，用观察法研究 结果的种类，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
小学
可仿真
基于估计与验证的扑克牌出现的次数研究
借助 骰子、计数器 完成探究，比较不同条件下 出现的次数 的差异。
用动
小学
可仿真
用动手操作法求摸球袋可能性的大小
围绕「可能性」中的重要内容，通过 摸球袋 研究 可能性的大小，得出可以复现的结论。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究转盘实测次数与理论次数的差
选取 转盘 等学具，先猜想再测算 实测次数与理论次数的差，学习用估计与验证整理数据并归纳规律。
验证
小学
可仿真
验证实测次数与理论次数的差：以扑克牌为例
以 扑克牌 为对象，用观察法研究 实测次数与理论次数的差，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
探究
小学
可仿真
探究扑克牌出现的次数
选取 扑克牌 等学具，先猜想再测算 出现的次数，学习用观察法整理数据并归纳规律。
用估
小学
可仿真
用估计与验证求扑克牌可能性的大小
以 扑克牌 为对象，用估计与验证研究 可能性的大小，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究骰子出现的次数
以 骰子 为对象，用估计与验证研究 出现的次数，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
测量
小学
可仿真
测量硬币实测次数与理论次数的差并分析误差
借助 骰子、砝码 完成探究，比较不同条件下 实测次数与理论次数的差 的差异。
用估
小学
可仿真
用估计与验证求抽签卡可能性的大小
以 抽签卡 为对象，用估计与验证研究 可能性的大小，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用画
小学
可仿真
用画图法求骰子出现的次数
借助 骰子、三角形纸片 完成探究，比较不同条件下 出现的次数 的差异。