实验库
共收录 260 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
用画
小学
可仿真
用画图法求橡皮数的大小比较
围绕「数的认识」中的重要内容，通过 橡皮 研究 数的大小比较，得出可以复现的结论。
用动
小学
可仿真
用动手操作法研究数轴卡片的运算顺序
以 数轴卡片 为对象，用动手操作法研究 运算顺序，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
小学
可仿真
基于动手操作法的小组同学计算结果研究
围绕「乘除法的意义」中的重要内容，通过 小组同学 研究 计算结果，得出可以复现的结论。
圆形
小学
可仿真
圆形纸片分数的大小的记录与整理
选取 圆形纸片 等学具，先猜想再测算 分数的大小，学习用观察法整理数据并归纳规律。
用估
小学
可仿真
用估计与验证求细绳的周长
围绕「长方形与正方形的周长」中的重要内容，通过 细绳 研究 周长，得出可以复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于寻找规律的正方形纸片面积与边长的关系研究
选取 正方形纸片 等学具，先猜想再测算 面积与边长的关系，学习用寻找规律整理数据并归纳规律。
基于
小学
可仿真
基于画图法的圆形纸片半径与直径的关系研究
以 圆形纸片 为对象，用画图法研究 半径与直径的关系，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
小学
可仿真
基于分类讨论的剪纸旋转的角度研究
选取 剪纸 等学具，先猜想再测算 旋转的角度，学习用分类讨论整理数据并归纳规律。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究圆柱体不同方向看到的形状
以 圆柱体 为对象，用估计与验证研究 不同方向看到的形状，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
小学
可仿真
基于动手操作法的正方体木块表面积研究
借助 方格纸、面积单位卡片 完成探究，比较不同条件下 表面积 的差异。
探究
小学
可仿真
探究小棒统计图的高低
借助 正方体木块、量角器 完成探究，比较不同条件下 统计图的高低 的差异。
用动
小学
可仿真
用动手操作法求摸球袋可能性的大小
围绕「可能性」中的重要内容，通过 摸球袋 研究 可能性的大小，得出可以复现的结论。