实验库
共收录 13 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 518 个与「纸」相关的仿真
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基于
小学
可仿真
基于动手操作法的骰子可能性的大小研究
借助 时钟模型、七巧板 完成探究，比较不同条件下 可能性的大小 的差异。
基于
小学
可仿真
基于观察法的骰子结果的种类研究
以 骰子 为对象，用观察法研究 结果的种类，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
小学
可仿真
基于估计与验证的扑克牌出现的次数研究
借助 骰子、计数器 完成探究，比较不同条件下 出现的次数 的差异。
用动
小学
可仿真
用动手操作法求摸球袋可能性的大小
围绕「可能性」中的重要内容，通过 摸球袋 研究 可能性的大小，得出可以复现的结论。
验证
小学
可仿真
验证实测次数与理论次数的差：以扑克牌为例
以 扑克牌 为对象，用观察法研究 实测次数与理论次数的差，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究骰子出现的次数
以 骰子 为对象，用估计与验证研究 出现的次数，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用估
小学
可仿真
用估计与验证求抽签卡可能性的大小
以 抽签卡 为对象，用估计与验证研究 可能性的大小，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用画
小学
可仿真
用画图法求骰子出现的次数
借助 骰子、三角形纸片 完成探究，比较不同条件下 出现的次数 的差异。
比较
小学
可仿真
比较转盘可能性的大小
以 转盘 为对象，用观察法研究 可能性的大小，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用列
小学
可仿真
用列表法求硬币结果的种类
围绕「可能性」中的重要内容，通过 硬币 研究 结果的种类，得出可以复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于估计与验证的转盘实测次数与理论次数的差研究
选取 转盘 等学具，先猜想再测算 实测次数与理论次数的差，学习用估计与验证整理数据并归纳规律。
用寻
小学
可仿真
用寻找规律求骰子出现的次数
选取 骰子 等学具，先猜想再测算 出现的次数，学习用寻找规律整理数据并归纳规律。